it5 Im cleaning my room.（Lesson27）｜人教精通版 (4)版.docxVIP

教学内容 Lesson 27 知识与技能 认读tell a story, sing a song,和认读play the guitar ,play the violin和句型What are you doing ? What’s he/she doing? She is sing a very famous English song. He’s telling a story about funny hat. 过程与方法 通过游戏的形式，让学生在自然的语言环境中进行语言交际。 情感态度与价值观 通过感知、模仿、学习和体验，能用What are you doing? What’s he/she doing? He\She is……等句式进行语言交流运用。 教学重点 通过感知、模仿、学习和体验，能用What are you doing? He\She is……等句式进行语言交流运用。 教学难点 通过感知、模仿、学习和体验，能用What are you doing? He\She is……等句式进行语言交流运用。 教具准备 PPT 卡片 课时安排 1 预设过程 二次备课 Step 1 Revision/warming up Say a chant. What are you doing now? (1)看PPT 复习句子进行抢答 tell a story, sing a song, play the guitar ,play the violin。 (2)转盘 游戏 Say phrase as quickly as you can 2. 新课呈现 Presentation 视频导入 佩奇爸爸 的帽子引出Peter的帽子 funny hat What’s Peter doing? He’s telling a story about funny hat. 歌曲导入 李燕在唱歌 What’s LIYAN doing ? She’s singing a very famous English song. 歌曲导入 What are you doing ,YANG MING ? I’m singing too . Guess game What’s he doing ? What’s she doing ? 自主学习 1.你知道下列短语的汉语意思么？ funny hat _______ tell a story__________ English song_________ How cool!_________ What a beautiful song!_______ 合作探究 （1）让学生带着以上问题观看视频，看完后小组讨论。 （2）核对以上问题的答案。 3 .趣味操练 利用图片造句子 坐庄法 句型操练 课外拓展 视频欣赏 教师领读课文，展示Let ‘s act，学生分组进行角色扮演活动，在真实情境中进行语言交际 Summary Home work 教学反思