高中数学_数列通项与求和教学课件设计.ppt

1、归纳猜想 一、数列通项公式的几种求法 2、定义法:已知数列类型 3、 4、累加法 5、累乘法 6、构造法（构造新数列，在此基础上求原数列） 构造一个等差或等比的新数列，利用等差或等比的知识解决问题。 构造新数列常见的几种题型： 1、公式法：已知数列是等差数列或等比数列. 二、数列求和 2、倒序相加：例如，等差数列前n项和公式的推导. 3、裂项相消：有时把一个数列的通项公式分成两项差的形式，相加过程消去中间项，只剩有限项再求和. 5、错位相减：适用于一个等差数列和一个等比数列对应项相乘构成的数列求和. 二、数列求和 6、分组求和：用于若干个等差或等比数列的和数列的求和. 失误与防范 1.直接用公式求和时，注意公式的应用范围和公式的推导过程. 2.重点通过数列通项公式观察数列特点和规律，在分析数列通项的基础上，判断求和类型，寻找求和的方法，或拆为基本数列求和，或转化为基本数列求和.求和过程中同时要对项数作出准确判断. 3.含有字母的数列求和，常伴随着分类讨论.