原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE 1
2020年春季学期延期济南市初中数学 “空中课堂”
学习经历案
一、目标引领
课题名称：
北师大版 七年级 下册 数学 第二章 2.2探索直线平行的条件（第1课时）
达成目标：
经历观察、操作、想象、推理、交流活动，进一步发展空间观念、推理能力。
经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些问题。
课前准备建议：
复习初一上基本平面图形的有关知识；
复习上节课两直线的位置关系；
准备一个视频中的小教具.
二、学习指导
录像课
学习经历案（简要把教学过程呈现就行）
（一）情景引入
（2分30秒）
认真观看视频并思考问题。
（二）新课学习
（2分30秒——8分20秒）
按视频中老师提示听课
（三）学以致用
（8分20秒——23分30秒）
按视频中老师提示听课、跟随老师的要求作图、思考，并认真学习视频中例题的讲解
（四）课堂练习
（23分30秒——28分10秒）
独立完成，然后认真听讲解
（五）颗粒归仓、当堂检测
（28分10秒——29分）
总结一节课的知识，认真完成视频中的当堂检测
我们怎么得到两条平行的直线？
两条直线平行的条件：
两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。
简称为：
同位角相等，两直线平行。
直线a 平行于直线b，记作a∥b.
如图，直线a，b 被直线c 所截，
若∠1=∠2，则 a∥b.
想一想：
你能借助三角尺画出两条平行线吗？
你能过直线AB 外一点P 画直线AB 的平行线吗？能画出几条？
分别过点C、D 画直线AB 的平行线EF、GH ,那么直线EF与直线GH 有怎样的位置关系？
平行公理：
过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.
平行公理推论：
平行于同一直线的两条直线平行.
1．下列说法不正确的是（ ）
A．过任意一点可作已知直线的一条平行线
B．同一平面内两条不相交的直线是平行线
C．在同一平面内，过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直
D．平行于同一直线的两直线平行
2．如图，已知∠C=70°，当∠AED等于（?? ）时，DE∥BC．
A．20° B．70°
C．110° D．180°
3．如图所示，请你添加一个条件，_____________，
使得AD∥BC.
4．如图，直线a,b,c被直线m,n所截，且∠1=∠2,
∠3+∠4=1800，则a与b的关系是
四、作业布置
一．基础练习
1．在下列四个图中，∠1与∠2是同位角的图是( )
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2．已知a，b，c是在同一平面内的三条直线，若a∥b，b∥c，则a______c．
3．如图∠1=118°，∠2=62°，则_____∥_____.
4. 直线m的同侧有A、B、C三点，如果A、B两个点确定的直线l1与BC两点确定的直线l2都与m平行，那么A、B、C三点的位置关系是___________.
5. 对于同一平面内的直线a，b，c，如果a与b平行，c与a相交，那么c与b的位置关系是________.
二、探究题
你能用一张不规则的纸（比如如图所示的四边形），折出两条平行的直线吗？试一试，并说明你的折法.
五、总结反思（学生填写）
六、错题纠正（学生填写）
文档评论（0）