高中数学_高中数学必修3《辗转相除法与更相减损术》教学课件设计.ppt

算法步骤（自然语言） 程序框图（图形语言） 算法语句（程序语言） 复习引入 3 15 9 45 [问题1]：在小学，我们已经学过求最大公约数的知识，你能求出12与16、18与90的最大公约数吗？ 18 90 2 3 ∴18和90的最大公约数是2×3×3=18. 先用两个数公有的质因数连续去除,一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数连乘起来. [问题2]:求8251与6105的最大公约数? 新课讲解 1 5 3 辗转相除法（欧几里得算法） 观察用辗转相除法求8251和6105的最大公约数的过程 第一步 用两数中较大的数除以较小的数，求得商和余数8251=6105×1+2146 结论： 8251和6105的公约数就是6105和2146的公约数，求8251和6105的最大公约数，只要求出6105和2146的最大公约数就可以了。 第二步 对6105和2146重复第一步的做法6105=2146×2+1813同理6105和2146的最大公约数也是2146和1813的最大公约数。 新课讲解 完整的过程 8251=6105×1+2146 6105=2146×2+1813 2146=1813×1+333 1813=333×5+148 333=148×2+37 148=37×4+0 显然37是148和37的最大公约数，也就是8251和6105的最大公约数 新课讲解 一、辗转相除法（欧几里得算法） 1、定义： 所谓辗转相除法，就是对于给定的两个数，用较大的数除以较小的数。若余数不为零，则将除数变被除数，余数变除数，继续上面的除法，直到大数被小数除尽，则这时最后的除数就是原来两个数的最大公约数。 辗转相除法是一个反复执行直到余数等于0停止的算法 [问题3]你能把辗转相除法写成算法步骤吗？ 研探新知 .第四步,若r=0,则m,n的最大公约数等于m; 否则，返回第二步 辗转相除法求最大公约数算法步骤： 第一步,给定两个正数m,n(mn). 第二步,计算m除以n所得到的余数r. 第三步,m=n,n=r. 研探新知 [问题4]:该算法的程序框图如何表示？ 开始 输入m，n 求m除以n的余数r m=n n=r r=0？ 是 输出m 结束 否 新课讲解 问题5:该程序框图对应的程序如何表述？ INPUT m，n DO r=m MOD n m=n n=r LOOP UNTIL r=0 PRINT m END 开始 输入m，n 求m除以n的余数r m=n n=r r=0？ 是 输出m 结束 否 新课讲解 问题6:如果用当型循环结构构造算法，求两个正整数m，n的最大公约数的程序框图和程序分别如何表示？ 研探新知 开始 输入m，n 求m除以n的余数r m=n n0？ 否 输出m 结束 是 n=r INPUT m，n WHILE n0 r=m MODn m=n n=r WEND PRINT m END 练习 1.用辗转相除法求下列两数的最大公约数： （1）225,135； （2）98,196； （3）72,168； （4）153,119. （3）24. （2）98. （1）45. （4）17. 《九章算术》——更相减损术 算理：可半者半之，不可半者，副置分母、子之数，以少减多，更相减损，求其等也，以等数约之。 第一步：任意给定两个正整数，判断他们是否都是偶数.若是，则用2约简；若不是,执行第二步。 第二步：以较大的数减较小的数，接着把所得的差与较小的数比较，并以大数减小数.继续这个操作，直到所得的减数和差相等为止，则这个等数就是所求的最大公约数。 研探新知 2、更相减损术 （1）定义：所谓更相减损术，就是对于给定的两个数，用较大的数减去较小的数，然后将差和较小的数构成新的一对数，再用较大的数减去较小的数，反复执行此步骤直到差数和较小的数相等，此时相等的两数便为原来两个数的最大公约数. 研探新知 例 用更相减损术求98与63的最大公约数. 解：由于63不是偶数，把98和63以大数减小数，并辗转相减， 即：98－63＝35 63－35＝28 35－28＝7 28－7＝21 21－7＝14 14－7＝7 所以，98与63的最大公约数是7. 练习：用更相减损术求两个正数84与72的最大公约数. (12) 研探新知 辗转相除法与更相减损术的比较: （1）都是求最大公约数的方法，计算上辗转相除法以除法为主，更相减损术以减法为主;计算次数上辗转相除法计算次数相对较少，特别当两个数字大小区别较大时计算次数的区别较明显. （2）从结果体现形式来看，辗转相除法体现结果是以相除余