最新《青春期心理特征》教案.docx

?芳华期生理特性?讲授详案课程内容 : 芳华期生理特性 讲授目的 :1、门生 ?芳华期生理特性?讲授详案 课程内容 : 芳华期生理特性 讲授目的 : 1、门生相识芳华期具有那些生理特性； 一、 二、 2、通过让门生评论本身进入 以去在生理、 相识本身 , 并深入熟悉芳华期得生理特性； 生理方面得变革 3、让门生明白精确面对本身在生理与生理上得变革； 用一颗积 极康健得心态面对本身悦纳本身； 通过学习知道怎么调治本身得感情 使本身有一颗乐观开朗、积极向上得康健生理； 三、 讲授重点、难点及办理要领 ( 一 ) 重点 : 芳华期得几种突出生理征象与怎样调治本身得不公道 感情 ( 二) 难点 : 生理与生理得区别 ( 三) 办理要领 :1 、让门生讨论本身从小学进入 后有什么变革； 然后将门生得答复举行分类那些属于生理得、哪些属于生理得； 让门生通过讨论意会到哪些属于生理征象与生理征象； 2、让门生 分享本身出现不公道感情时就为怎么举行调治得；先让门生报告 本身调治感情得要领然后举行归纳总结 , 末了论述精确调治感情 得要领； 四、讲授要领及门生运动计划 ( 一) 讲授要领 : 门生讨论、师生互动 ( 二 ) 门生运动 : 门生相互讨论进入 后本身与身边得同砚产生 了什么变革 ; 将本课得内容写复述下去 五、课时摆设 : 共两个课时 六、讲授步调 90 分钟 ( 一) 第一课时讲授内容1、导入新课 :(1) 人得一生分为 : 婴儿期、幼儿期、童年期、芳华期、青年期、中年 期、老年期(2) 芳华期 (11 、 ( 一) 第一课时讲授内容 1、导入新课 : (1) 人得一生分为 : 婴儿期、幼儿期、童年期、芳华期、青年期、中年 期、老年期 (2) 芳华期 (11 、12—— 15、 16 岁) 就为人生得黄金阶段 , 就为个别从 儿童过渡到成年 , 渐渐走向成熟得中央阶段；芳华期就为个别发育、 开展得最珍贵、最富特色得时期 , 同时这个时期又就为人生得布满了 狂风雨与伤害得时期； 这个时期得个别存在着非常庞大而又布满抵牾 得生理特性； (3) 让门生相互讨论并每组请代表答复 : 同砚们以为本身进入 以 去本身与身边得同砚朋侪在生理与生理方面产生了那些变革. 2、睁开新课讲授 : 刚刚同砚们已谈到了进入芳华期以后本身与身边同龄人得一些变 化, 那么我们配合去归纳一下进入芳华期以后有哪些变革了. 理方面 : 身高体重敏捷增长、 声音与生理性能产生变革； (2) (1) 、生 生理方面 : 陪同着生理得开展产生一系列得生理特性； A、感情易于颠簸并潜藏 不安 , 体现为寥寂与孤单 , 担心与不安 , 以及苦闷与担心 ; 向往未去并 富于梦想 ; 感情多样并反响猛烈； B、认同感渐渐扩大 ; 代价取向开始 形成 ; 闭锁生理开始出现 ; 爱好范畴渐渐扩大 ; 评价本领不停开展 ; 行 为方法产生变革； 3、上述生理特性重要体如今以下三个方面 A、 自负心加强 : 生心田最敏感得地方就为自负心；这种自负 心体现为恭敬得必要 , 威望得必要 , 独立与自主得必要 , 这些都就为独 立性意志得生理特性； 提问 : 同砚们您们以为自负心体如今哪些方面了. ①进入芳华期以后, 青少年感觉本身已经长大成人了, 猛烈得成人感与独立意识成为她们得紧张得生理倾向成人去瞧待 , 渴望得到别人得恭敬与信托；, 都盼望别人把本身看成②喜好逞强好胜 , ①进入芳华期以后 , 青少年感觉本身已经长大成人了 , 猛烈得成 人感与独立意识成为她们得紧张得生理倾向 成人去瞧待 , 渴望得到别人得恭敬与信托； , 都盼望别人把本身看成 ②喜好逞强好胜 , 爱颁发本身得看法 , 喜好争论 , 体贴别人对本身 得评价 , 喜好在运动中尽大概地体现本身得才气；当故意或偶然地剥 夺她们体现本身得时机时 , 个别得自负心会用亢进得豪情或感情消沉 得对抗体现出去； 如搞一些文体运动 , 同砚们都积极勇跃到场 让您去到场 , 伤害了您得自负心 , 就会出现消沉得对抗感情； , 假如不 ③仍有许多 生 , 由于受自负心得驱策 , 对自我形象很体贴 , 即 留意本身得仪表 ( 上课照镜子 ), 又留意同砚们得评价 , 常常向别人打 听同砚们对本身得瞧法 , 仍有得同砚最怕老师让答复疑题 , 担忧答不 上去丢体面 , 抬不起头； 自负心大家都有 , 芳华期得青少年自负心显着得加强；但她同成 年人相比 , 又具肯定得颠簸性得闭锁性 , 这一时期得 生感情每每 不稳固 , 常常出现烦燥不安寥寂孤单 , 担心苦闷 , 生理上也常常出现矛 盾；固然比拟喜好团体生存 , 但偶然也喜好单独深思； 好动情感 , 忽而 心情开朗 , 布满信心 , 忽而单独沉思 , 感触前程迷茫 , 偶然本身跟本身 过不去 ,