小学语文综合活动课教案：走近生活中的词.docVIP

小学语文综合活动课教案：走近生活中的词 1．激发学生研究的兴趣，了解研究词语的途径与方法，在 愉悦的氛围中鼓励自主、合作探究。 ．初步感悟词语的构成方式，掌握其中的两种方法，做到学以致用。 ．通过研究生活中的词语，走近国家政治，体验社会文化，感受城市建设，触摸时代特色。 教学重点 了解研究词语的途径与方法，初步感悟词语的构成方式，掌握其中的两种方法，做到学以致用。 教学准备 制作幻灯片 教学过程 一、拓宽研究途径 ．今天，我和大家分享上个周末我做的一件非常有意义的事情。周日上午，我乘地铁，来到了小白楼站，出地铁后向南行至大约 500 米，你猜来到了什么地方？（天津图书大厦）都有谁去过？ ．我来到天津图书大厦三楼，有一本书深深地吸引了我，你知道是什么类别的书吗？最吸引我的还是那套由上海 辞书出版社于 2009 年 9 月出版的 《辞海》，收录词条 127200 余条，许多词语曾经走进了我们的生活，但又悄然地离我们 越来越远；许多词语不知从什么时候开始，又闯进了我们的 生活。这学期，我们遨游了汉字王国，从这堂课起，我们一 起遨游词语王国。从这星期开始，让我们一起走近生活中的 旧词与新词。 （板书：走近生活中的词） 二、自主合作探究 ．你觉得生活中有哪些词语走进了我们的生活？你觉得在这几年里，有哪些词语远离了我们的生活？谁能举个例子？ ．下面以小组为单位，搜寻你的记忆，把你们想到的生活