八年级质量解析总结计划会讲话稿.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 八 年 级 质 量 分 析 会 讲 话 稿 八年级这一届学生确实让人纠结。从开学到现在，教师们付出的心血特别多、特别辛苦，但整体效果总是不尽如人意。这是当前我校面临的最为现实和严峻的一个问题，能够说，一荣俱荣，一损俱损。只管如此，我仍是想借本次月考质量剖析会简单说两句，如有不妥之处，还望各位教师批评指正，自然在座的各位如果有什么更好的建议和建议的话，也希望能不吝见教，因为咱们都有一个共同的目标：搞好八年级的教学工作，提高教育教学质量。 一、坚定信念，不抛弃，不放弃。 在座的各位教师都是我校年青有为的，因为年青，所以有的是能力、有的是办法。俗话说：有能力就有信心。所以我们要坚定信念，相信自己能做好；此外就是要抱着不抛弃不放弃的态度来对待这一学年的教育教学工作，虽然我们的学生有诸多令人不满意的地方，但教师这个行业同其他行业还有所不同，一旦接手，没有什么特殊情况的话，基本就得一年，所以不论怎样，我们对学生都不能放弃。 二、抓好常规，抓严细节，抓实过程 ，提高质量 作为教师，应努力向讲堂管理要质量。教学质量的提高，重点是讲堂 教学质量的提高。教师要根据各科学生的基础和不同特点， 拟订教学目的， 使向45分钟要质量的口号真实落实到每一堂课，提出实施“有效讲堂”理念，充足发挥讲堂的主渠道作用： 第一，把功夫下在课前。教师上一堂有质量的课就不容易，经常上高 质量的课就更不易，其功夫应当下在课前。教师要认真钻研课程标准、教材，认真备课。不光要备教材，还要备学生，备教学目的、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到教学计划、教学内容、教学进度、教学资料和教学目的的统一。 第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须恪守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目的；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反应和稳固。 第三，把补困放在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有一些学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不单要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。 第四，精选讲堂教学例题、习题、作业题。教师对讲堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，有必要的评语，着重激励，提高效率。 第五、加强业务学习，提高驾驭讲堂的能力和水平。这届学生普遍讲堂参与度不高，无心学习，这给教师的教提出了很大的挑战。那么教师就必须要不断加强学习，改变教育教学方式，创新教学方法，提高教学水平，想方设法激发学生的学习兴趣，最大程度地调换学生的学习积极性，真实地让学生参与到讲堂中来，只有学生充足参与到讲堂中来，才能说向讲堂要效益，否则教师做再多可能都是无用功。 三、班主任要进一步加强班级管理 1、强调学生的学科平衡。班主任、任课教师都应当反复强调、经常提 醒学生学科平衡的重要性。对优异学生而言，学科平衡与否是他此后可否 考入重点中学的重点因素 ;同时一些成绩中等的学生，也可能会因一门学科 太差致使全面丧失学习的信心。 2、创造优异学习的气氛，加强平时教育管理，缩小后进生人数。一是 严管理，树班风。对作业马虎、上课开小差等行为要严肃教育批评，做到 令行禁止。二是在班级内弘扬正气，要经常性表扬学习习惯好的同学，对 于学习习惯一直不好的学生，更要看到他的进步，实时表扬，反复提醒。 三是努力转变后进生，虽然很困难，但必须去做。 3、班主任以期中考试剖析会为契机，召开好本班的考试剖析会、优等 生会和后进生会，鼓励先进，鞭策后进。尤其是优等生会，要给他们身上 压担子，经过他们带动班级更多学生行动起来，学起来。同时反省本班的 常规管理存在的问题，加以整改。 4、加强同本班科任教师之间的交流和联系。作为班主任，在班级管理 中居于龙头地位，自然这并不意味着科任教师没有责任，科任教师也要协 助班主任搞好班级管理。平时多与科任教师联系，认识学生学习情况，针 对突出的问题，大家坐在一同共同想办法解决。只有班主任与教师紧密配 合，同心合力，齐抓共管，才能形成协力，班级才能向着更好的方向发展。 四、分类指导，分层辅导，个别辅导。 各科在进行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作（优、中、学 困生）如优生的培养，突出他们的优势学科，最大限度地提高他们相对的 弱势学科，给他们定比较高的目标，鼓励他们多钻难题，多向老师提问。 中间生，要常抓不懈，讲堂教学时，要盯紧不放，课外辅导工作更应做细 做实。首先要求他们稳定，不能有大的起伏，其次培养他们的优势学科， 使他们稳中有进。学困生的工作，难度最大，也是一直影响我们整体成绩的组成部分。这些学生，需要我们教师要有耐心，仔细和爱心，把学困生成绩提高工作，当做一场长久战争去考虑。