八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富社会生活第1框我与社会课时训练新人教版.docxVIP

八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富社会生活第1框我与社会课时训练新人教版.docx

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精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 我与社会 一、单项选择题 1.走进社会,认识社会,感觉社会丰富多彩的生活,下列认识社会的方式不适合的是( ) A.去敬老院看望老人 B .躺床上痴心妄想 C .暑期参加夏令营 D .上网看新闻 2.下列哪些方式有助于认识社会生活?( ) ①节假日去养老院看望老人,教他们用手机。 ②周末在家通宵上网玩游戏。 ③每日坚持看《新闻 30分》,认识国家大事。 ④周末帮妈妈超市购物 A.①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④ 3.某学校在开展助残的活动中,很多同学发生了巨大变化:冷漠的变热情了,柔弱的变坚强了。可 见(  ) A.人在社会中可以不断的成长  B .助残活动可以影响同学的心情 C.  .  社会生活复杂多变  D  .我们的情绪变化太大 4.中学生子怡针对学校邻近出现小摊贩这一问题做了检查,并把检查的结果反应给当地政府。子怡 的做法告诉我们  (  ) A.要关注社区的治理,并献计献策  B .要把主要精力放在关注社会治理上 C.要关注国家的发展,并为之骄傲  D .社会生活是绚烂多彩的 5.以下言行有利于我们养结婚社会行为的是( ) A.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 B .参加环保知识宣传活动 C.在任何情况下我们都要礼让他人 D .人心隔肚皮,重要的时机、信息不应当与他人分享 6.每个人只有在社会中成长,渐渐社会化,才能 ( ) ①成为真实意义上的人 ②真实实现我们人生的社会价值 ③真实实现由生物个体向社会人的转变 ④失去与他人的交往时机 A.①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④ 7.从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校 友、学长,这些社会关系确实立都是鉴于 ( ) A.法律关系 B .血缘关系 C .地缘关系 D .业缘关系 8.个人的成长离不开社会。现在社会为我们的发展提供了更多的可能。这是因为 ( ) ①社会生活空间极大延长 ②社会生活内容更为丰富 ③社会交往形式更为多样 ④经济全球化和社会信息化 A.①②③④ B .②③④ C .①②④ D .①③④ 9.放假了学校组织学生上敬老院看望老人、在假期我与同学一同捡拾垃圾、我还与父亲母亲一同出去旅 游、写完作业我就和奶奶一同出门散步。根据上述材料,下列说法错误的选项是( ) A.我在积极参与社会实践 B .在社会实践中锻炼自己 C.在社会实践中成长自己 D .作业写完,无所作为,就找点事做 10.某市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步 城市文明一大步”。从个人对社会影响 的角度,这说了然 ( ) ①任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果 ②个人是社会中的人,个人不可能走开社会独立存在 ③社会是由个人组成的社会,人们的活动推动着社会的进步和发展 ④人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的 A.①② B . ①③ C . ③④ D . ②④ 二、非选择题 11.在社会竞争不断加剧的背景下,某些家长个体意识增强,社会责任感淡化,表现为凡事以自我 为中心,对自己、对家庭有利的事就做,无利的事不做。他们赞同甚至对自己的子女实施“狼性教 育”,即在物竞天择、适者生存的世界里,要对孩子们进行“狼”的教育,而不应是“羊”的教育。 如经常教育孩子在与同学发生矛盾时不能忍让,要以武力解决;对孩子在学校参加劳动,在社会上 参加公益活动抱不支持态度,教孩子多一事不如少一事;对公共秩序、公共规则置之不顾,我行我 素等。 1)“狼性教育”的实质是什么? 2)你认为“狼性教育”有何危害? 12.在浓浓的年味中,济宁医学院隶属医院启动了第二期员工子女假期志愿服务活动。在 2017年春 节到临之际,来自各大院校的员工子女志愿者为患者提供咨询、导医、导诊等服务,他们以一种特殊的方式度过这个寒假和春节,用实际行动温暖着就诊患者的心。这些志愿者中间有的参加门珍导医,为前来就诊的患者提供咨询、交流协调等服务;有的为前来接 受康复训练的智障患儿讲故事、画画、做手工。他们利用寒假,利用医院提供的社会实践平台,用真诚的微笑,诚挚的话语,无私的爱心,温暖患者的心灵,鼓励患者走出疾病的阴霾,帮助患者树立生活的信心。 说一说:自己参加过哪些存心义的社会活动? 结合材料,简要剖析中学生参加义工活动有什么意义? 13.研学旅行是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分。研学旅行有助于帮助学生 认识国情,开阔眼界,增长知识;有利于帮助学生提高社会责任感、创新精神和实践能力;有利于 引导学生关注社会,服务社会,养结婚社会行为,实现自己的人生价值。 阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。 1)个人与社会有什么关系? 2)为什么要养结婚社会

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