16 太阳优秀教案.docVIP

16 太阳 教学目标: 1、了解太阳的特点以及对人类的作用。 2、学习举例子、列数字、打比方、作比较等说明方法，并试着运用。’ 3、通过“人们对太阳的初步认知”的渲染，在比较、发现、鉴赏的过程中，让学生理解：说明文说明方法是为了服务于把事物说明白，让读者清晰地获得关于太阳特点的正确认知。 4、读写结合，迁移应用《太阳》这一课的表达，说说语文园地中的两篇短文分别运用了哪些说明方法。 5、试运用已学的说明方法把第一课的2—5自然段改写成说明文。 教学重难点： 理解说明文及其说明方法，运用说明方法的表达把事物说明白。 教学课时：三课时（120分钟） 教学准备：相关资料、PPT课件 第一课时 教学过程： 一、资料对比，引入文本 1、导入 同学们，你们知道太阳的哪些知识？请告诉老师和同学。 有同学说太阳很大，也有同学说太阳很小，还有同学说太阳离我们很近。 2、入题 师：（板书:太阳） 生：齐读课题，走进文本。 师：古时候一个传说叫《后羿射日》，有没有同学知道，讲给大家听一听，听的同学要仔细，听了之后提出自己的问题。 师：出示课件，观察卫星拍摄的3张图片，说说自己的感受。 二、初读文章，了解特点 1、生读文，找生字词，自学 2、边读边找，文中介绍了太阳的那些特点？要求：适当批注，找出作者写了太阳的哪些特点。