关于设立民办培训学校的可行性报告.docxVIP

上海瑾涛劳务服务有限公司 对于建立民办教育学校的可行性报告 一、 项目纲要 ㈠名称：引入现代学校制度，建立股份制的民办教育学校。 ㈡办学宗旨 1、 全面贯彻落实党的教育目标， 知足现代社会对教育发展的需 要，为学生的全面发展和个性特长发展提供足够的服务平台。 2、 通过多元化的投资渠道充足调换民间资本，激发民营公司、 个人对教育投资的积极性，鼎力发展民办教育事业，以进一步知足人 民群众对优质教育资源的需求，促使文化教育事业的发展。 3、 充足依靠和利用宝山区的教育资源和优势办学，充足利用 《国家中长期教育改革与发展规划大纲》和《民办教育促使法》依法 办学，民主管理，以“文化立校”为办学理念，以质量求信誉，以信 誉求生存，以特色求发展，走良性循环发展的道路，努力把学校办成 高品位、高质量、现代化的、特色化的一流培训学校。 ㈢项目定位 1、 性质：民办教育学校，股份制结合办学。由上海瑾涛劳务服 务有限公司牵头负责管理，民营公司或个人负责投资、建校，双方联 合办学，互惠互利。 2、 学段：幼儿、学生、成人。 3、 收费：严格按照上级部门备案的价钱收取。 4、 教师根源：邀请各类有资质的教师。 5、 股份制办学情况：采取民营公司控股，个人参股的投资办学模式。 二、 项目可行性剖析 1、 从中西和古今教育对照，看中公民办教育现状 研究中外教育史的人都知道，无论是古代仍是近现代，教育的一个一以贯之的特点是：公立教育和民办教育并存，在西方，民办教育发展到今天，某些国家他们甚至和公立教育并肩而立，不相上下，而不是后者的补充，在美国，甚至“先有哈佛，后有美国”之说。而在我国，民办教育的传统到了新中国后被中止了近四十年，改革开放后虽得到蓬勃发展，但至今却仍难挣脱公办教育的“补充”附庸地位，无法和西方发达国家相比，加之我们是“穷国办大教育”的国情，无论是基础教育仍是高等教育，我国的民办教育都还有特别大的上升和发展空间。 总之，中国现在民办教育的现状是：规模较小，质量不高，远未饱和，方兴未艾。 2、 国家教育的法律法规政策的宏观剖析 正是鉴于以上剖析的原因，进入上世纪九十年代以后，伴随着改 革开放的深入，国家开始对民办教育给予积极的鼓励和支持，在政策 法律上，先后通过了《中华人民共和公民办教育促使法》 （ 2002 年 12 月 28 日），《中华人民共和公民办教育促使法实施条例》 （2004 年 2 月 25 日），特别是近几年来随着中国加入 WTO后，加速经济全球化的进程， 中国教育事业的发展远不适应现代知识经济的发展，教育问题多多， 其主要原因是体系不活，体制不新。近年来，国家特别重视教育问题， 2008 年 8 月，国务院建立了以温家宝总理为组长的国家教育规划大纲 领导小组，同时建立工作小组，刘延东国务委员任组长，建立了 500 多位专家学者参加，近 2000 人参与的 11 个重要战略专题组，通过近两年的深入检查研究，并反复宽泛向社会征求建议，于今年七月出台 了《国家中长期教育改革与发展规划大纲》 （2010 至 2020），同时党中央国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作大会，胡锦涛主席， 温家宝总理作了重要发言，刘延东国务委员作了总结发言。教育部长袁贵仁指出，全国教育工作会讲和规划大纲，描述了未来教育发展和改革的蓝图，指了然此后教育改革发展的方向，开启了我国从教育大国向教育强国， 从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程，必将成为我国教育改革发展史上的一个新的里程碑。云南作为代表西南片区教育改革的试点省，随后出台了《云南省中长期教育改革与规划大纲》，其中对办学体系改革，促使民办教育发展作了更详细更明确的规定，民办教育前景一片大好。 总之，从国家教育法律法规和政策的角度进行宏观剖析，不难得出结论，国家对民办教育实行积极鼓励政策，民办教育进一步发展的法律环境已经比较完善，此时兴办民办学校是一个大好契机，将会有优越的政策支撑。 3、 从严峻的就学局势看宝山民办教育市场 尽人皆知，上个世纪末至今，我国的教育经历了一个跨越式发展 阶段，学校规模飞快发展，整体学生的升学率成数倍提高，越来越多 的学校正逐步提高入门门槛，越来越考量学生的综合素质。当前，整 个宝山地域，各类培训机构应运而生，为家长充足选择提供可丰富的 资源。 我们希望：新的教育学校能依靠体制灵活和合理，拥有充足的办 学自主权，在办学模式、课程设置等方面都具有一定的优势。 4、 市场战略地位 应该说，作为宝山的培训学校，从幼儿园、小学到初中直至高中， 各阶段的发展空间都是广阔的，但一是要找准打破口，二是要办出特 色才能使学校得到迅猛发展。 所以办学的整体战略是：幼儿园以兴趣培养为主，学生以丰富知 识层为主，成人以综合技术为主。 三、 学校的经营和管理 1、 建立学校董事会，并拟