高考冲刺阶段临界生的日常管理与培养课件.ppt

高三冲刺阶段临界生的 培养与管理 —— 2022 届高考备考论坛交流材料 娟 ? 优秀、合格界线外徘徊，通过加强个体 辅导和努力能使其达到要求的学生 ? ? 某方面的困难学生 ? 临界生的危险性 ? 1 、考试成绩不稳定。 ? 2 、学习情绪不稳定。 ? 3 、学习习惯不稳定。 ? 4 、学习方式 太稳定 。 ? 临界生经受着比一般学生更大的心理压 力，由于以前的成绩不够稳定或不够突 出，所以要经常在“不能出头”的阴影 中受到压抑。 ? 不少临界生由于在学习过程中经历了多 次失败，形成了消极与失败的心态，如 果他们没有得到及时充分的关注，就很 可能完全丧失了学习的自信心与健康积 极的原动力。 临界生的培养与日常管理 ? 1 ．心理素质辅导 ? 培养成功心理，增强自信心（多给表 现机会，多肯定、多鼓励）。 ? 调整心态，自我减压，优化情绪。 三点注意 ? 对临界生的鼓励方式应因人而异 ： ? 领悟能力较强、上进心较强 的临界 生 ——“ 你能行”！ ? 学习自主性相对较差、情感依赖型 的 临界生 ——“ 鼓励 + 目标 + 引导” 三点注意 ? 临界生：施压 —— 减压 ? 优化情绪，针对不同临界生的心理状态， “盯人到位” —— ? 根据每个临界生各自不同的临界原因，分别 采取不同的方法进行心理辅导，做到不放过 任何一位临界生，不忽略任何一点小问题， 解开他们各自的心结，减轻他们的心理负担， 将他们的考前情绪调节到最佳状态。 关注干预临界生的日常生活 ? 培养良好的饮食、睡眠习惯： ? 高考在夏季，百日誓师后天气越来越热，由 于复习时间很紧张，有一部分临界生对吃的 方面比较忽视，经常随便吃点什么，然后就 抓紧时间学习，这样极大地影响了对大脑营 养的供给。 ? 有些临界生睡眠不好，从而影响学习心情和 情绪。尤其是成绩不稳定的临界生，饮食和 睡眠习惯对他们的影响很大。 ? 2 ．拔高薄弱学科 ? 树立 向薄弱科倾斜 的意识。 ? 有针对性地进行专项辅导。 ? 3 ．纠正学习习惯。 ? 培养临界生 “三管齐下” 的学习习惯 : ? 一要 管好自己的口 ，不懂就问，不留 后患； 二要 管好自己的手 ，边听边记，边看 边练，注意记要点、记难点、记疑点， 注意练规范、练速度、练重点、练技 巧、练能力，避免出现一听就懂、一 看就会、一做就错的情况发生； 三要 管好自己的脑 ，通过设问去发现 问题，带着问题去解决问题。 ? ? ? 3 ．纠正学习习惯。 ? 培养临界生 “三管齐下” 的学习习惯 : ? 一要 管好自己的口 ，不懂就问，不留 后患； 二要 管好自己的手 ，边听边记，边看 边练，注意记要点、记难点、记疑点， 注意练规范、练速度、练重点、练技 巧、练能力，避免出现一听就懂、一 看就会、一做就错的情况发生； 三要 管好自己的脑 ，通过设问去发现 问题，带着问题去解决问题。 ? ? ? 3 ．纠正学习习惯。 ? 培养临界生 “三管齐下” 的学习习惯 : ? 一要 管好自己的口 ，不懂就问，不留 后患； 二要 管好自己的手 ，边听边记，边看 边练，注意记要点、记难点、记疑点， 注意练规范、练速度、练重点、练技 巧、练能力，避免出现一听就懂、一 看就会、一做就错的情况发生； 三要 管好自己的脑 ，通过设问去发现 问题，带着问题去解决问题。 ? ? ? 3 ．纠正学习习惯。 ? 培养临界生 “三管齐下” 的学习习惯 : ? 一要 管好自己的口 ，不懂就问，不留 后患； 二要 管好自己的手 ，边听边记，边看 边练，注意记要点、记难点、记疑点， 注意练规范、练速度、练重点、练技 巧、练能力，避免出现一听就懂、一 看就会、一做就错的情况发生； 三要 管好自己的脑 ，通过设问去发现 问题，带着问题去解决问题。 ? ?