三年级下册数学教案-5.2 认识平年和闰年丨苏教版 .docVIP

认识平年和闰年 教学目标： 1、经历比较与归纳的过程，知道平年、闰年与季度，掌握判断平年与闰年的方法。 2、在解决问题的过程中，体会数学知识与日常生活的密切相关，培养数学应用的能力。 3、了解一些宇宙天体运动规律与平年、闰年的关系，了解气象部分对四季的科学划分，引发学生对自然科学的兴趣。 教学重点：知道平年和闰年的知识，能判断某一年是平年还是闰年。 教学难点：探索并发现闰年出现的规律，掌握一些特殊闰年的判断方法。 教学准备：年历卡、计算器、学习单 教学过程： 一、设疑引入 1、同学们，上节课我们学习了有关年、月、日的知识？回忆一下这几个问题： 复习：说一说 在《年、月、日》一课中你知道了些什么？ 2、师：小明同学遇到了这样一个问题，你们知道是怎么回事吗？ （课件出示）我有一个非常可爱的弟弟，它是2012年出生的，再过几天就满一周岁了。我为弟弟买了一份生日礼物，准备在弟弟生日那天送给他。奇怪，2013年的年历上怎么没有弟弟的生日呢？ 3、小结：一年12个月，有7个大月和4个小月。其中2月是一个比较特殊的月份，它到底有什么特殊的奥秘呢？这节课我们就来继续学习有关年月日的知识。 二、探索规律 1、探究活动一：学习平年和闰年的概念 请大家拿出2012年2月和2013年2月的月历，观察它们的天数： 师：你知道小明的弟弟出生在哪一天了吗？（2月29日） 师： 小结： 2月有28天的这一年