三年级下册数学教案-7.5 求一些数的几分之几是多少 丨苏教版 (1).docxVIP

《求一些数的几分之几是多少》 教学目标： 1、知识与技能： 使学生结合具体情境，联系分数的含义，借助生活经验或实践操作，初步学会解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能合理解释解决问题的思考过程，感受解决问题方法的多样性，培养初步的分析推理能力。 2、问题解决： 使学生进一步体会分数在日常生活中的应用，感受数学与生活的联系，获得与他人共同探索学习的体验，激发学生对数学学习的兴趣。 3、情感态度： 在具体的活动中，使学生体会解决数学问题的探究性和挑战性，提高学生的应用意识和思维能力。 教学重点：探究并掌握求一个数的几分之几是多少。 教学难点：能正确运用几分之几解决实际问题。 教学准备：多媒体课件、实物展示台 、作业纸 教学过程： 复习旧知 用分数表示涂色部分 指名学生回答，复习“几分之一”的含义。 二、情境导入 1.课件出示例图。 提问：认识它们吗？ 一共有6个蘑菇，把这篮蘑菇的1/3送给小兔，小兔分得了几个蘑菇？ 还记得怎么列式吗？ 6÷3=2（个） 追问：它表示什么？（把6个蘑菇平均分成3份，求其中的一份是多少？） 2.揭题：同学们的记性真好，本节课我们将继续帮助小兔解决问题。 三、新知探究 1.教学例5。 （1）谈话：我们来看看小兔遇到了什么难题？ 出示问题：一共采了6个蘑菇。把这篮蘑菇的2/3分给小兔，小兔一共分得多少个？ （2）提问：把这些蘑菇的2/3分给小兔