人教版 八年级下册 物理 第七章《重力》导学案（推荐）.docVIP

导学案(一) 科目 物理　 年级 八　 课型 新授　 时间 备课教师 讲课教师 教学内容 　第七章 力 第三节 重力 教学目标 知道重力是如何产生的． 知道重力的方向以及重垂线的应用． 理解重力的大小跟质量的关系． 通过学生探究实验得出重力和质量的关系． 通过“物理模型”“实验分析”强化理解重力方向及重心． 通过探究实验激发学生对科学的求知欲及探求科学知识的兴趣． 培养学生交流意识与团队协作精神． 教学重点 重力的概念、重力与质量的关系、重力的方向． 教学难点 重力与质量的关系． 教学方法 实验探究法 主备教师导学设计 个案完善 一、温故互查（以二人小组检查下列知识点） ①．什么叫弹性、塑性？ ②．什么叫弹性形变、弹力？ ③．的原理是什么？结构如何？ ④．如何使用弹簧测力计？ 二、设问导读（阅读教材9——14页，自主完成下列问题） 1、（1）万有引力：________________________________________。 （2）重力：____________________________________________。 利用重力能为人类做些什么？举例说明“失重”是怎么回事，生活中有体验吗？ 2、重力的三要素： （1）重力的大小：________________________________________。 如何设计实验探究重力的大小与哪些因素有关？实验过程中用弹簧秤测量重力用到的物理知识有________和________，根据实验数据描点画图的优点是______________。 在生活中重量实指______________，物理学中重量实指______________。 （2）重力的方向：________________________________________。 竖直和垂直的不同含义_________________________________________。 利用重力方向________制成重垂线的作用有__________和____________。 讨论图13.2—7想想议议：“下”在哪里？ （3）重心：__________________________________________________。 重心的位置与____________________有关，重心______________在物体上，____________________的物体重心在几何中心上。 3、如何寻找不规则物体的重心？ 4、物体在月球上重力只有地球上的1/6，在地球上举起20kg物体的人，在月球上能举起质量__________的物体。 5、在月球、地球和绕地球飞行的空间站内，分别用天平和弹簧秤测量同一物体质量和重力，结果各有什么不同？ 6、设计三个不同原理的实验方法，验证桌面是否水平。 7、稳度大小与__________和__________有关，举例说明。 三、自学检测 1、北京时间10月24日18时零5分，我国自主研制的第一个月球探测器——“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心顺利升空，离实现“嫦娥登月”的梦想又近了一步，不久的将来，我国的宇航员将登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，如图所示，则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是__________。 2、“神舟”系列载人飞船的成功巡天，实现了炎黄子孙载人飞天的梦想。目前，我国科技工作者又在为实施登月计划辛勤地工作着。假如你是一名航天员，驾驶“神舟”号飞船到达月球上，请你探究下面的问题。 （1）根据下表所提的问题，设计相应的可在月球上进行的实验，在表格中简要写出实验方法。 问题 实验方法 示例：月球表面高度不同的地方温度相同吗 选择月球上高度不同的地方，用温度计测温度并进行比较 月球周围存在磁场吗 （2）我们知道，月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢？若想通过实验进行研究，则： ①需要的实验器材有___________________________________________。 ②请你设计一个实验数据记录表格。 ③测得实验数据后，你如何判断物体受到的重力与质量成正比？ 3、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想： 猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关； 猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关； 猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。 为了验证猜想的正确性，几位同学用同一质量的三个金属球做了一系列的实验，