六年级语文教案设计.docxVIP

六 年级 语文 教案设计 腊八粥 （部编版六年级下册） 李红 重庆市沙坪坝区土主镇小学 【教学简案 】 第二课时 课前预习 熟读课文，感觉人物形象。 教学内容 品味人物形象，体会作者的思想感情。对照阅读名家《腊 八粥》片段。 . 通过品味文本，借助两次设计思维导图，能找出描绘人物 的语言、动作、神态、心理等重点词，表述“八儿”形象特 教学目的 点，体会“八儿”一家人其乐融融的家庭气氛和作者对家乡以 及中国传统民俗文化的热爱。 .通过阅读——名家《腊八粥》片段，能剖析每个作者写作 的相同点和不同点，认识不同写法的利处。 通过两次设计思维导图，进行比较。品味文本，感悟“八 教学重点 儿”这个人物形象，体会“八儿”一家人其乐融融的家庭气氛 和作者对家乡以及中国传统民俗文化的热爱。 教学难点 对照阅读——名家《腊八粥》，认识不同写法的利处。 教学用具 多媒体课件 名家《腊八粥》片段 教学过程 导入 回首旧知，导入新课。 探究一： 绘制思维导图 .根据老师散发的学习单，将自己想写的腊八粥的内容用关 新授 键词设计思维导图。 .抽生，展示设计的思维导图并说出原因。 探究二： 聚焦等粥，品味人物 .默读课文自然段，找出八儿等待腊八粥的四个场景。 .选用其中一个场景，用重点词设计思维导图，你读出了一 个怎样的八儿 .组长组织组内沟通，汇总建议，达成共鸣。 .填写表格 .沟通展示 .教师根据学生