六年级上册英语教案（含作业设计和反思）-Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuildingPeriod1外研版三起.docVIP

Unit 1　Do you want to visit the UN building? Period 1 本课时为第九模块第一单元的第一课时，主要学习教材第50、51页的内容。本课时通过理解西蒙、西蒙的爸爸以及大明参观联合国大厦时的对话，让学生学习单词around、inside以及短语all around、member state；让学生学会运用句型“Do you want to＋动词原形(＋其他)？”询问对方的意愿并根据实际情况作答。 知识目标 1．能够听、说、认读单词和词组around、inside、all around、member state。 2．能够运用句型“Do you want to＋动词原形(＋其他)？”询问对方的意愿并根据实际情况作答。 3．能够理解课文内容。 能力目标 1．能够灵活运用本课时的词汇。 2．能够运用本课时的句型询问对方的意愿，并积极同他人交流。 3．能够理解课文内容，并能朗读、初步表演对话。 情感目标 1．提升学生对旅游的兴趣。 2．增进学生对外国文化的了解，同时培养学生的爱国意识。 3．能够对联合国有一定的了解和认识，体会世界和平的重要性。 教学重点 掌握本节课的新单词around、inside和短语all around、member state，并能够将这些词汇灵活地运用到实际的语言表达中。 教师可以通过“教读＋跟读”、肢体语言、学生合作练习等方法帮助学生记忆生词。 教学难点 掌握句型“Do you want to＋动词原形(＋其他)？”及其回答“Yes，I/we do”或“No，I/we dont”。 教师可以创设情景，通过教师示范、学生反复朗读、进行对话表演等多种方式，帮助学生掌握句型。 多媒体课件、单词或短语卡片。 Step 1：Warm－up 1．师生相互问候，用日常英语进行对话。 T：Good morning，boys and girls! Ss：Good morning，teacher! ... 2．教师用几分钟的时间介绍旅行(从询问学生喜欢什么地方到询问是否想参观某地等方面入手)，导入本课时的话题。 T：Do you like to travel? Ss：Yes，I do. T：Where do you want to go? Ss：Beijing./Shanghai... T：Do you want to visit the Great Wall？Lets look at the answer of Simon and Daming. 师生用日常英语进行对话，可以营造学习英语的语境与氛围，快速抓住学生的注意力。随后话题从互相问候自然地转变为谈论旅行以及询问意愿，轻松进入本课时的学习内容，起到了一个很好的过渡作用。 Step 2：Presentation 1．Activity 1 ·教材意图 本活动通过展现西蒙和大明谈论去中国旅行的对话，要求学生学会运用句型“Do you want to...？”询问对方的意愿。 ·教学建议 (1)教师利用多媒体课件展示活动图片，并引出话题：今天我们要继续跟着大明和西蒙一起体验生活。What are they talking about？Lets have a look! (2)教师要求学生观察图片，初步感知活动情景。 (3)教师引导学生阅读对话内容，并适当讲解。教师注意提醒学生：第二幅图中大明是在提问西蒙头顶的小鸟。 (4)教师播放录音，要求学生模仿录音的语音、语调，跟读两遍，全面理解对话。 (5)教师小结，总结句型“Do you want to...？”的含义，让学生初步认识此句型。 2．Activity 2 ·教材意图 本活动通过呈现西蒙的爸爸带着西蒙和大明参观联合国大厦的过程，让学生学习单词around、inside和短语all around、member state，同时掌握句型“Do you want to＋动词原形(＋其他)？”并能根据实际情况作答。 ·教学建议 (1)教师引出话题：上一个活动我们从大明和西蒙的对话中了解到西蒙和纽约的小鸟都想到中国旅游。下面我们来学习大明在纽约的旅游经历。 (2)教师先让学生观察活动中的图片，初步感知课文情景。 (3)教师利用多媒体课件呈现问题：Do Daming and Simon want to visit the UN building in New York？教师要求学生带着问题自行阅读活动2中第一幅图展现的情景对话(第一段课文对话)，同桌之间可以相互讨论。 (4)教师带领学生一起理解第一段课文对话，并引导学生回答上述问题，然后在黑板上板书出句型“—Do you want to＋动词原形(＋其他)？—Yes，I/we do.或—No，I/we dont.”。 T：Look at t