江苏省连云港市2021届高三二轮复习生物专题五 细胞增殖(2课时） 学案.docVIP

专题五 细胞增殖 【学习目标】 1.结构与功能观：细胞结构与细胞增殖的关系。（生命观念） 2.比较与分类：比较有丝分裂和减数分裂的异同；建立模型：研究有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA的变化规律。（科学思维） 3.通过观察有丝分裂和减数分裂的实验掌握实验的操作技能。（科学探究） 【构建网络】 第一课时 【要点整合·自测排查】 一、整合主干知识 考点一：有丝分裂 1．与细胞周期相联系的知识 (1)基因突变：在细胞分裂间期的S期，DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错，即发生基因突变。 (2)染色体变异：在细胞分裂期的前期，秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形成，引起细胞内染色体数目加倍，继续进行有丝分裂，可出现多倍体植株。 (3)细胞癌变：用药物作用于癌细胞，在分裂间期，DNA不能复制，可抑制癌细胞的增殖。 (4)免疫：在淋巴因子的作用下，被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速分裂，使细胞周期缩短。 2.丝分裂重点知识运用 （1）与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用 名称 生物类型 作用时期 生理作用 核糖体 动物、植物 合成相关蛋白质 线粒体 动物、植物 整个细胞周期 高尔基体 植物 中心体 动物、低等植物 前期 （2）有丝分裂过程中相关成分或结构“加倍”的时期和原因 成分或结构 时期 原因 DNA 间期 染色体 后期 中心体 间期 细胞核 末期 新核膜已经形成，细胞质尚未分裂 （3）动、植物细胞有丝分裂的比较 易错警示 (1)低等植物细胞含有中心体，前期由中心体形成纺锤体，末期由高尔基体形成细胞板将细胞一分为二。 (2)染色体的数目始终和着丝点的数目相等；间期DNA复制时，着丝点数目不变，染色体数目不加倍。 (3)纺锤丝的成分是蛋白质，其长度缩短是酶促反应的过程，需要消耗能量。 (4)赤道板不是真实存在的细胞结构，观察不到；细胞板是由高尔基体形成的细胞结构，可以观察到。 考点二：减数分裂 (1)关于同源染色体的5点提醒 ①同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。 ②形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后，姐妹染色单体形成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。 ③有丝分裂中同源染色体不联会，也就不形成四分体。 ④同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换不一定导致基因重组，交换的片段所含基因也可能相同。 ⑤同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。 (2)关于减数分裂和受精作用的4点说明 ①精(卵)原细胞通过有丝分裂进行增殖，通过减数分裂产生精子(卵细胞)。 ②第一极体也是均等分裂，极体不参与受精作用，不是生殖细胞。 ③精细胞不是精子，精细胞变形后成为精子，精子头部含有细胞核，几乎无细胞质，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。 ④精子与卵细胞发生膜的融合，这体现了细胞膜的结构特性——具有一定的流动性。 (3)精子和卵细胞形成过程的比较（见右图） 二、自测排查：判断正误 (1)细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制 ( ) (2)二倍体动物有丝分裂中期染色体排列在赤道板上，后期染色单体分离 ( ) (3)观察细胞有丝分裂时，在高倍镜的同一个视野中，可见分裂前期、中期、后期、末期各时期细胞呈正方形，排列紧密 ( ) (4)细胞中染色体的数目始终等于DNA分子的数目 ( ) (5)染色体数为2n＝24的性原细胞在减数第二次分裂中期染色体数和核DNA分子数分别为12和24 ( ) 三、真题研究 1.（2020·山东卷）CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是 （ ） A. 正常细胞中D