新版湘少版小学三年级英语上册教案(全册).docxVIP

新版湘少版2021 年学校三年级英语上册教案( 全册 )Unit 1 hello.Period 1一，教学目标1，能听懂，会说本课会话;2，能运用“ Hello. I’ m. ”进行问候， 新版湘少版 2021 年学校三年级英语上册教案 ( 全册 ) Unit 1 hello. Period 1 一，教学目标 1，能听懂，会说本课会话 ; 2，能运用“ Hello. I ’ m . ”进行问候，作自我介绍 ; 3，力求在第一课堂就激发同学学习英语的爱好； 二，教学重点及难点 重点 : 能运用“ Hello. I ’m . ”进行问候，作自我介绍 难点 : 句型“ Hello. I ’ m . ” X Kb1.C om 三，教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候； T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. 用中文或动作帮忙同学懂得； Step 2 Presentation and drill 1，T: Hello, boys and girls. I amyour English teacher. I amMiss Xiao. 用动作帮忙写生懂得“ I am ” T: Today we ’ll learn Unit 1 “Hello. ” 板书课题及主题句；带读单词 one. 第 1 页，共 38 页 2，走到几个同学面前并与之打招呼；T: Hello,I ’mMiss Xiao 放慢速度 , 强调口型 , 帮忙同学懂得并回答 :“Hello,I ’m”嬉戏 ..Making 2，走到几个同学面前并与之打招呼； T: Hello, I ’mMiss Xiao 放慢速度 , 强调口型 , 帮忙同学懂得并回答 :“Hello, I ’m ” 嬉戏 ..Making friends 让同学离开座位找伴侣 , 找到好伴侣后 , 用“ Hello. ”问好 , 并用“ I ’m ” 作自我介绍； S1:Hello, I ’m wW w .x K b 1.c o M S2: Hello, I ’m S3: T: Hello, I ’m Miss Ss: Hello, I ’m 3，听课文 A 部分录音 , 跟读； Step 3 Practice 嬉戏 ..A little actor 预备一个纸盒 , 装入写有 Anne, Lingling, Peter, Mingming 等人名的纸条； 同学抽中谁 , 就扮演谁 , 进行角色表演； 嬉戏 ..Dragon game Step 4 Consolidation 创设清净 , 自由会话； 评判，练习，家庭作业； Period 2 一，教学目标 第 2 页，共 38 页 1，能听懂，会说本课会话;2，复习句型“ hello/hi.I’m”;3，能在适当的场合运用“Nice to meet you”向他人致意；二，教学重点及难点重点 : 自我介绍 ,运用“ Nice 1，能听懂，会说本课会话 ; 2，复习句型“ hello/hi.I ’m ”; 3，能在适当的场合运用“ Nice to meet you ”向他人致意； 二，教学重点及难点 重点 : 自我介绍 , 运用“ Nice to meet you. ”向他人致意； 难点 : 懂得 too 的用法； 三，教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候； 复习句型； 师生会话示范； Step 2 Presentation and drill 1，老师扮成同学 , 并假设在上学的途中遇到同校不同班的几个同学； T:Hello. I ’m Nice to meet you. S1: 帮忙同学回答 : “ Nice to meet you, too. ”, 帮忙同学懂得“ Nice to meet you, too. ”通常用于回答； T: Hello. I ’m Glad to meet you. S2: X k B 1c o m 2，通过几次对话帮忙同学懂得 Glad to meet you ；和 Nice to meet you. 的含义一样都用于问候； 第 3 页，共 38 页 Step 3 Practice1，老师做口型 , 同学依据口型大声说出单词或句子；2，听课文 B，C 部分录音 , 看课文 Step 3 Practice 1，老师做口型 , 同学依据口型大声说出单词或句子； 2，听课文 B，C 部分录音 , 看课文 , 懂得意思 , 然后有感情的朗读； Step 4 Consolidation 1，创设情境 , 自由会话； 2，评判，练习，家庭作业； Period 3 一，教学目标 1，能把握字母 Aa，Bb，Cc 的读音和书写 , 明白 Aa，Bb，Cc 在