部编版四年级语文上册《古诗三首 题西林壁》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 学科 语文 年级/册 四年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 第三单元 9《题西林壁》 教学目标 体会诗歌中隐含的人生哲理 重难点分析 重点分析 诗人紧扣游览庐山的独特感受，抒发了自己的情感，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理。 难点分析 四年级学生对于学习古诗已初步掌握了基本步骤，即读——解——悟。而本诗中所蕴含的道理较难掌握，需要紧密结合学生的生活实际才能理解得更透彻。 教学方法 在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理。 教学环节 教学过程 导入 我们的祖国山清水秀、风景优美。由古至今，许多文人墨客都留下了大量的赞颂祖国大好河山的佳作，你们都积累了哪些有关这方面的古诗呢？著名的北宋诗人苏轼在观赏了庐山后，写下至今仍为人们称颂的诗篇——《题西林壁》。今天我们就要来学习这首古诗。 知识讲解 （难点突破） 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋著名文学家、书法家、画家。唐宋八大家之一，豪放派代表。 题西林壁 题：书写，题写 西林：庐山西林寺 壁：墙壁 题目点明了诗人题诗的地点，也点明了诗人游玩的地方。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 横看：从正面看。 侧：侧面。 各：都，分别。 诗意：横看庐山是雄奇的山岭，侧看则是陡峭的高峰，随着