66我是一只小虫子第一课时.docx免费

授课时间 第?10 周4月?27 日 星期 二 上午 第 3 节 （总）第 66 课时 教学内容 《我是一只小虫子》教学设计（第1 课时） 教学目标 【知识技能】会认“屁、股”等16个生字，会写“屁、股”等8个生字。掌握多音字“泡”。 【过程与方法】能够用“一会儿”造句。 【情感态度与价值观】体会想象中蕴含的童趣。 教学重难点 【教学重点】能够用“一会儿”造句。 【教学难点】?体会童年的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活品质。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、图片导入 。 二、合作探究，学习生字 三、自主学习，整体感知 一、图片导入 讨论有关虫子的话题，引入主题。 二、合作探究，学习生字 小组合作读课文，圈出生字词，读准字音。互相说说是用什么方法记住这些生字的。 组长考查生字认读，边读边组词。 教师检查指导小组学习情况。 出示课件词语。 指名带拼音认读，去拼音认读。 联系文中的词语、句子巩固识字。 组词学习多音字“泡”。 三、自主学习，整体感知 再读课文，把课文读流利，标出自然段序号。 说说读懂了什么。 教师提问： 哪几个自然段讲“当一只小虫子不好”？（1~2自然段） 哪几个自然段讲“当一只小虫子还真不错”？（3~4自然段） 哪几个自然段讲“我有很多小伙伴”？（5~6自然段） 第7