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中班盖房屋教案 中班盖房屋教案 中班盖房屋教案 中班盖房屋教案 【篇一：中班 语言教案三只小猪造房屋】 班级：中四班 执教者：王玮玉 活动名称：三只小猪造房屋 设计思路： 《三只小猪盖房屋》是一个经典幼儿故事，此故事既有探究房屋结实的原因，知道做事不图省力，又有幼儿喜欢的人物和对话，而且 还适合表演，并切合新主题 “周围的人 ”其中 “建筑工人 ”这一小站点的主题。能把幼儿已有的生活经验 “房屋 ”的知识结合到故事中来进行叙述，让孩子们经过听听、说说、理解并表演故事的情节和语言， 来锻炼他们的倾听、理解能力以及勇敢表达、表述的能力。 活动目标： 1、完整倾听故事，认识故事内容，勇敢表述故事中的主要情节。 2、乐于探究，知道做事不能偷懒图省力。 活动准备： ppt 活动过程： 一、话题引趣（结合平时生活中孩子们关于房屋的前期经验，自然的过渡到本次活动的主题，调换幼儿的思维积极性） 1、你们知道我们住的房屋是什么造的吗？哪些东西能造房屋呢？ 2、今天，猪妈妈对她的三个猪宝宝说： “你们都长大了，每个人出去造一间房屋，看看你们谁的本领大。 ”小猪们会造哪一种房屋呢？我们来听一听故事《三只小猪造房屋》 二、完整倾听故事（初步理解故事的内容，能对大概情节发展有一个初步的认识） 1、三只小猪各采用哪一种材料来盖房屋？ 2、哪只小猪造的房屋最结实？ 3、大灰狼最先要吃掉哪只小猪？为什么？ 小结：老大找了最牢固的材料来盖房屋，所以他的房屋最结实，大灰狼怎么样都进不去。 三、再次欣赏故事（在一步步的提问中议论探究房屋材料与结实的关系，积极思考、主动探究，初步理解材料与房屋的关系） 2、为什么稻草房一吹就倒？ 3、大灰狼到达木头房屋他做了什么？发生了什么？ 4、大灰狼到达老大的砖头房，做了哪些事情？房屋倒了吗？ 小结：在这三种材料里，稻草最轻，木头较重，砖头最重；稻草又细又软容易折断，木头虽不易折断，可是容易着火也不牢固，砖头最硬最结实，所以，用结实的材料盖出来的房屋才结实。老二老三的稻草房、木头房屋是不牢固的。 5、哪间房屋要花最长的时间去造呢？为什么老二老三不愿意这样做呢？ 小结：做事老想着怎么省力是不行的，要动脑筋仔细地达成每一件事情。 四、议论延长（从生活中的实例中进行实际的思考，发散思维并调换积极的想象，勇敢表达表述） 1、如果幼儿园也用稻草和木头来做，会发生什么事情？ 2、如果你是小猪，你会造什么样的房屋？ 小结：我们为了让房屋变得更为安全和牢固，所以我们不能怕麻烦偷懒，要造牢固、多功能、本领大的房屋。 【篇二：幼儿园优质公然课 大班体育课件教案《盖新房》】 大班运动活动：盖新房 (本教案有配套视频，教学 ppt ） 活动目标： 1．积极探索纸箱的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 2．发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技术，提高身体的耐力和协调性。 3．锻炼不怕困难、勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。 活动准备： 1．大小纸箱若干。 2．动感和舒缓的音乐。 3．平衡木两条，大概操垫六块。 活动过程： 一、热身运动。 师：孩子们，跟常老师一同随音乐动起来！ 1．绕场跑步两圈 2．徒手操四节 师：两臂伸平，转一个圈散开，找一个碰不到别人的地方站好。跟我一同做运动，看谁的动作最有力量，加油！ 3．持物操四节 师：你们也像我这样选一个适合自己的纸箱，拿好后回到原位，现在拿上纸箱做运动。 二、自由玩纸箱。 师：今天有几个艰巨的任务需要你们来达成，有信心吗？在接受任务之前，我们先来练一练本领。 1．幼儿自由探索纸箱的多种玩法。 除了和纸箱做运动以外，还能和它怎么玩？四处散开，和新朋友玩一会儿！ 提醒幼儿玩时要保护好纸箱不损坏它。 2．分享玩纸箱的经验。 三、穿越纸盒阵。 师：你们的玩法真不少！现在把纸箱轻轻放下，看看方才玩的纸箱变成了纸箱阵。今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。 过纸盒阵时要注意：必须从纸箱中间穿过去，不能遇到纸箱，从两边直接跑过去就犯规了。 1．集体同向徒手穿越。 请一名幼儿向同伴沟通自己迅速穿越纸盒阵的经验 —— 曲线跑。 2．男女两队相向徒手穿越。 想想有什么办法既不撞到同伴也不遇到纸箱 ? 3．两队相向持箱穿越。 不只要像方才那样不遇到纸箱和小朋友，还要特别保护妙手中的纸箱不掉下去。提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。 4．小结 把方才拿纸箱的动作摆出来 —— 顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的 ------ 办法真多！恭贺第一项挑战成功！ 四、运纸箱过障碍。 师：你们顺利达成了第一项挑战，接下来的第二项挑战是把这边所有的纸箱一次性全部拿起来，然后经过障碍物运送到对面去。 1．交代运纸箱的任务，看清路线走法。 2．思考并尝试一次运更多纸箱的办法，要拿稳。 3．持箱过路障。 提醒幼儿恪守规则，运过去的纸箱两队各自