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微媒体时代培育大学生担当精神培育 存在的问题及对策建议思考 微媒体时代加强对大学生担当精神的培育，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要基础，是培养大学生社会主义核心价值观的重要举措。针对大学生担当精神的现状，微媒体时代培育大学生担当精神的着力点应是强化思想引领与价值引领，加强心理疏导与教学引导，强化自我调节与习惯养成。 一、微媒体时代大学生担当精神培育的重要性及作用 在微媒体时代，由于世界不同文化思潮的碰撞和社会多元化等影响，加上大学生自身的思想认识不够全面，易受到不良网络信息的冲击而缺少担当意识，因此对其担当精神的培育就显得非常重要。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的，现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。” 1、大学生担当精神的培育突显教育托起中国梦 担当精神是当代大学生的核心品质，是塑造完整社会主义接班人的关键，也是实现中国梦的现实要求，只有当每位大学生明确时代要求，真正地践行担当精神，中华民族伟大复兴的中国梦才有枝可依。正如习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出：“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”党和国家要注重培育大学生的担当精神，为中华民族伟大复兴的中国梦的实现贡献力量。一方面，中国梦的实现需要有担当精神作为思想的推动力。中国梦的实现是一个艰巨的任务，大学生要认清时代使命，担起时代责任，用敢于负责的精神与乐于负责的态度接力实现中国梦。另一方面，大学生担当精神培育突显了教育托起中国梦。高等教育在实现中国梦的伟大征程中发挥着重要的引领作用。新时期党和国家要求高校将“立德树人”作为根本任务，担当精神便是德育中最重要的环节。因此我们必须以高度的责任感和使命感正确认识教育梦和中国梦的丰富内涵以及他们之间的辩证关系。一个没有担当的人，不会在集体利益与个人利益冲突的时候毅然选择保全集体，那么集体的价值就难以体现，中华民族伟大复兴的中国梦就难以实现。大学生必须不忘初心、牢记使命，用信念托起中国梦、用厚德托起中国梦、用实干托起中国梦，真正成为能担重任的祖国接班人。 2、大学生担当精神的培育增强大学生对社会主义核心价值观的认同感 微媒体时代下，各种复杂多元的思想文化充斥大学生的头脑，导致部分大学生对于社会主义核心价值观的理解不够全面，爱国意识是社会主义核心价值观的重要要求，也是担当精神必不可少的一部分。社会主义核心价值观的本质是大学生的价值取向，也是党和国家要求的培养担当精神的核心。大学生在履行对自己、家庭、集体和社会的义务的过程就是是将社会主义核心价值观内化的过程。因此，大学生要学习和践行社会主义核心价值观首先要培养其担当精神，使大学生成为有担当的一代。无论何时何地，拥有担当精神的大学生才能理性分析和对待纷杂的社会思想和外来文化，才能在思想上深刻地认同社会主义核心价值观，并将其变成行动。 二、微媒体时代大学生担当精神的现状分析 微媒体具有形式丰富、传播广泛、迅速、实时互动性、舆论导向性等特点，为大学生担当精神的形成带来了显著的积极影响，但也存在一定的负面影响。 1、社会化程度偏低，行动上疏离社会责任感 微媒体为大学生了解社会开辟了通道， 但是网络上的信息鱼龙混杂、良莠不齐， 这些都可能会给辨别力、自制力较差的大学生带来冲击， 而影响大学生担当意识的形成。社会化的过程是大学生担当精神形成的重要基础，在这个过程中，大学生只有了解真实的社会情况参与其中， 同时明确自己的社会角色并履行相应的社会责任， 明确和承担自己的责任和使命。就社会认知方面，大学生通过微博、公众号等渠道参与到社会实践当中，但是由于他们还没有真正走向社会、了解社会，比如每当微博热搜出现热点新闻，部分大学生会完全由主观想法对事件进行不客观评论。同时，部分高校忽视对大学生实践能力的培养，甚至有些实践课程被专业课挤掉，导致大学生无法参与实践缺少担当精神。 2、主观能动性增强，社会参与度提高 微媒体具有实时互动性，这某种程度上，提高了大学生对时政热点和社会热点关注度，他们开始关注民生、关心国家大事， 在天灾降临、民族忧患之时， 他们展现出了当代中国大学生的担当。比如说，“峰会”召开时和国际运动赛事在中国举办时，大学生自发的成为志愿者，他们以真诚的笑容和热情的服务向全世界展现了中国大学生的风采和担当。多样文化的传播，促使大学生逐渐成为能担重任的大学生，乐于接触社会问题参与其中。 3、日趋自尊自信，形成担当精神 微媒体的舆论导向性，能够引导大学生形成社会信任感。近年来，中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化在微媒体领域得到广泛传播，逐渐培养起大学生的文化自信。同时，许多主流的微媒体平台，如人民日报、新华网、人民