利用红色资源培育大学生社会主义核心价值观的重要性及路径建议思考.docxVIP

利用红色资源培育大学生社会主义核心 价值观的重要性及路径建议思考 本文在阐述红色资源与社会主义核心价值观的关系、分析利用红色资源培育大学生社会主义核心价值观优势的基础上，探索了利用红色资源培育大学生社会主义核心价值观的途径：组织学生实地体验参观红色遗址;让红色资源进大学校园;充分利用校园微信公众号;开展与红色资源相关的系列讲座。 党的十九大报告中强调：“必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观。”大学生是年轻一族，是我国未来发展过程中的中流砥柱。他们有朝气，有活力，是推动社会进步的栋梁之才。大学时期是青年价值观念的养成时期，这一特殊群体的价值观念不仅会影响其自身发展，在一定程度上甚至关系到未来中国社会的发展方向。所以，利用我国丰富宝贵的红色资源来培育大学生社会主义核心价值观具有重要的时代价值和深远影响。 一、红色资源与社会主义核心价值观的关系 1、红色资源是社会主义核心价值观的重要组成部分 社会主义核心价值观共24个字，分为国家、社会、个人三个层面。纵观这三个层面，无论哪一个理念都蕴藏着红色资源的影子。例如从国家层面来讲，“富强”可以说是共产党建立新中国的初衷与追求。中国自1757年闭关锁国，盲目排外，导致国家发展缓慢，落后于世界很多年，1840年，英国侵略者用大炮轰开了我国国门。几十年屈辱的历史告诉我们“落后就要挨打”。中国共产党始终在为国富民强而奋斗。马克思主义在中国的历史使命亦是改变旧中国贫穷落后的面貌，塑造一个富强的新中国。从个人层面来讲，“爱国”正是红色精神的一种。在抗日战争时期，中国共产党人扛起抗日大旗，不顾个人生死与安危，誓死捍卫国家主权领土完整，最终救中国同胞与水火之中，改写了中国命运。社会主义核心价值观正是对红色资源中所蕴含的宝贵精神的精练与升华。 2、红色资源是社会主义核心价值观的载体 红色资源中所蕴含的宝贵精神，不仅在其特定年代发挥了重要作用，而且对于新中国的建设也有着重大意义，对于如今中国梦的实现依旧发挥着极其重要的作用。以井冈山精神为例，其主要内涵可概括为：“坚定信念、实事求是、依靠群众、自力更生”。井冈山精神不仅在井冈山斗争时期熠熠生辉，如今仍然有着十分重要的作用。它不断地指引着当代大学生确立正确的政治方向并坚定自身的信念与理想。引导当代大学生做一个懂得爱国，心中有国的栋梁之才。回顾和学习这些红色精神，可以让大学生更加深入的理解其中的内涵。如果离开红色资源空谈社会主义核心价值观，则无异于纸上谈兵。“高校学生社会主义核心价值观培育不能离开红色文化的滋养，否则就会变成无本之木、无源之水。“红色文化是高校学生社会主义核心价值观养成的宝贵资源、文化滋养，有利于促进社会主义核心价值观培育功能的形成与发挥。” 二、利用红色资源培育大学生社会主义核心价值观的优势 1、红色资源种类丰富形式多样 红色资源大致可分为物质的、信息的和精神的三种。物质方面，红色资源一般指革命旧址、革命遗迹、革命文物等;信息方面，红色资源一般指文章、影像、歌曲等;精神方面，红色资源的体现则更为丰富，如井冈山精神、长征精神、延安精神等等。这些多种多样的红色资源决定了利用其培育大学生社会主义核心价值观的生动性和形象性。比如，大学生可以在清明、五一、端午等为期三天的小长假选择就近的红色资源旅游景区来一场说走就走的红色之旅，置身于红色资源之中，去切身体会红色文化中蕴含的坚定的理想信念、艰苦奋斗的精神实质等等，从而更加深入的理解社会主义核心价值观的内涵。如果不想动身远行，还有其他的选择，譬如在电影院里观看一场红色电影，在宿舍阅读一本红色书籍等等。这些都可以让社会主义核心价值观在大学生的心中“活”起来。“对红色文化资源进行开发和利用可以使社会主义核心价值观的内容更加丰富，让社会群体感受到革命的精神，激发爱国热情，还可以帮助他们树立起正确的价值观和人生观。” 2、红色资源在我国的分布具有广泛性与区域性 据《红色旅游发展纲要》统计，我国目前重点打造的红色旅游资源景区共有100多个。这些景区在我国东部、中部、西部的分布都很广泛。这极大的方便了全国各地高校利用红色旅游资源去培育大学生社会主义核心价值观。与此同时，由于中国共产党在不同的历史时期革命重心有所转移，所以我国的红色资源也具有区域性的特点。例如在中共建党初期，我党的主要活动主要集中在北京、上海、长沙等城市，所以在这些城市中保留了很多有关建党的纪念旧址。在抗日战争时期，日军的侵略地主要是我国东北、华北、华东、华南等地，所以，在这些地方保留了很多与抗日战争有关的遗址。除此之外还有很多不同的红色资源分布在我国的不同地区，各高校可以抓住红色资源具有广泛性与区域性的特点，带领学生深入了解与当地相关的红色资源、红色人物，去发掘他们的故事，这更能让学生找到