【新教材教案】8.6.3 （第2课时）平面与平面垂直的性质 教学设计（2）-人教A版必修第二册.docxVIP

【新教材】8.6.3 平面与平面垂直 教学设计（人教A版） 第2课时 平面与平面垂直的性质 在平面与平面的位置关系中，垂直是一种非常重要的关系，本节内容是直线与平面垂直关系延续和提高.通过本节使学生对整个空间中的垂直关系有一个整体的认知，线线垂直、线面垂直、面面垂直是可以相互转化的. 课程目标 1．理解平面和平面垂直的性质定理并能运用其解决相关问题. 2．通过对性质定理的理解和应用，培养学生的空间转化能力和逻辑推理能力． 数学学科素养 1.逻辑推理：探究归纳平面和平面垂直的性质定理，线线垂直、线面垂直、面面垂直之间的转化； 2.直观想象：题中几何体的点、线、面的位置关系. 重点：平面和平面垂直的性质定理. 难点：平面和平面垂直的性质定理的应用. 教学方法：以学生为主体，小组为单位，采用诱思探究式教学，精讲多练。 教学工具：多媒体。 情景导入 已知面面平行则一个平面内的任意直线都平行与另一个平面，那么面面垂直，则一个平面内的任一直线与另一个平面是否垂直？ 要求：让学生自由发言，教师不做判断。而是引导学生进一步观察.研探. 二、预习课本，引入新课 阅读课本159-161页，思考并完成以下问题 1、如果两个平面垂直,那么满足什么条件时，一个平面内的直线与另一个平面垂直? 要求：学生独立完成，以小组为单位，组内可商量，最终选出代表回答问题。 三、新知探究 1、平面与平面垂直的性质定