窗外……初三作文.docVIP

【篇一：中考作文题解窗外】 中考作文题解与佳作评析 【真题回放】 钱钟书有句话是这样评论 “窗”的： “有了门，我们能够出去；有了窗，我们能够不必出去。窗子打通了大自然和人的隔阂，把风和太阳逗 引进来，使房屋里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无需再到外面去找。 ”凡是坐在窗下，我们既获得了相对的独立与安静，又保持着与自然的沟通与交换， “窗 ”真是人类富有诗意的创造啊！请以 “窗外那片天 ”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 【题解】 我们的活动空间绝大多数是在室内，要么认真的听着老师的解说，要么是在伏案疾书， “窗外那片天 ”里留着我们无限的遐想与情思。因此，这篇命题作文能够写出我们的真情实感。 一、细解题目，慎选写作材料。 拿到这个作文题，好多同学可能会想到泰格特的短篇小说《窗》： 和善的人，窗外是一片美丽的公园；灰暗的人，窗外是一堵墙。可 是，这个题目与以 “窗”为话题的文章仍是有区其他，一不小心就会 错看作 “窗外的世界 ”下笔行文。所以说审题是必须谨慎仔细： 先审 “窗外 ”，它既提示了选择材料的范围，又隐含了抒情主人公的 立足点及情态 —— 由窗内眺望或遐想沉思 ?? 再审 “那片 ”，这个词限制了范围，也锁定了抒情主人公的视线所及。 “那 ”是指远离主人公的地方，指向性很明确，行文时必须时时注意， 随时紧扣。写成 “窗外的天空 ”的同学必定是这个词语拿捏不住，而 造成偏题或走题的结果。 最后思量 “天”，作为中心语，也是选材的中心，是事件的焦点。它 能够是实指远方的那片天空，能够由景及物及事组织材料构想文章； 也能够是虚指为心情或生活的天空，即自由、轻松、快乐或束缚、 深重、郁闷等等。 二、设定情景，巧思切入角度。 这个题目虽然设定了很多限制，但是留给人的理解和想像的空间还 是比较大的，面对这个题目，我们能够再现这样一个场景：抒情主 人公在窗前，扶腮凝视，也许是沉思，也许是盼望，也许是在回想 很容易让我们将目察与心悟桥接起来，行文时很轻松地将事与情融  ?? 为一体互相浸染。在视线聚焦的那方天空，心灵深处情感能够随性放纵，想像得以自由驰骋 ?? “那片天 ”里有自己曾经的过往与记忆。不同的城市，不同的窗口，相同的季节，相同的天空，承载着曾经的事、曾经的人，岁月远去，记忆犹存；物是人非，情愫仍萦 ?? “那片天 ”里还有我们对社会、环境的思考。城市的发展，生活的富 裕， “那片天 ”却不断地被高楼高架切割容并； “那片天 ”炊烟散尽，浓烟滔滔；白云遁迹，浮尘悠悠；曾经的蔚蓝被抹去，曾经的清新 了无踪影。 你还能够穿跃时空，在想像的世界里与先人痛饮品茗，弹琴高歌。调换你文化积累，依靠你对众多雅士文人的解读，想像他们千百年前凭窗凝思的情形与心境 ?? 你还能够变换视角，赋予一花一草以人的灵性，借他们的眼光表达对自然、人生独特的感觉 ?? 你还能够从这个题目里咀嚼出蕴意，解读出哲理来：窗外的那片天，永远是个可望不可即的空中楼阁，何不放弃无望，脚扎实地，收回视线，创造新的天空呢？ ?? 三、提炼反省，挖掘素材蕴意。 深思，是写作深度的保证。一篇有深度的好作文，应该不单是对客观事实的真切再现，更应该是借助一定的生活文化积累，在真切真切的情感体验的基础上，正确表达对社会、人生的思考，以及对自我内心的追问。 “滴水藏海 ”、“一叶一世界 ”， 面对窗外的那片天，我们怎样从生活中不起眼的小人物、小事情、寻常物中，开掘出蕴藏的普遍规律和 深刻哲理来呢？ 你不妨试一试由表及里深思。像《珍珠鸟》那样，结尾处人与珍珠鸟 那份和睦已经清晰的展现在我们眼前了，而作家却用一句 “信赖，往往创造出美好的境界 ”，让文章的思想熠熠生辉，博得众人的喜爱与传诵。因此， “窗外的那片天 ”飘荡了亲情、闪烁着回想的同时，再深入思索一下，拷问一下自己的内心，追寻一下人生哲理的领悟，我相信能够让你的文章立时出彩。 你也能够考虑一下由个别到一般。有位同学在他的作文中选用了考试偷看这个材料，在考试过程中的矛盾、斗争，自然毋庸赘言，精 彩之处在于这位同学就这件个其他事件，得出了 “努力求取某种东西 的同时，决不能失去比这更珍贵的东西 —— 优秀的道德涵养 ”的叹息。 一下子提升了文章的高度与品味。 还有一种是类比联想。就像宗璞的《紫藤萝瀑布》将花与人生交融，很容易与读者产生共识。又有一篇文章，写了妻子将白衬衫撕了一个口子的地方，用白线缝合成树枝状的补丁的故事。本来按照旧规，读者一定会认为作者的立意会从节俭或亲情角度着手，但是作者却得出了这样的思考：伤口既然已存在就无法回 避，你不能指望展览伤口博得同情。你能做的和你该做的，就是用 补丁缝合伤口，并且还要努力在 “伤口 ”上开出最美丽的花朵，为残缺不全的不完美的生命打上最完美的 “补丁 ”。这种联想能够物