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窗花中班教案 【篇一：窗花中班教案】 文章来 生成背景： 窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门、窗等地方，体现节日祥瑞和喜庆的气氛，它是千百年来劳感人民智慧的结晶，同时窗花的图案仔细、精巧、寓意美好，表达了劳感人民对美好生活的祝愿与向往。而剪纸又是们最喜欢的活动之一。快到新年了，让们来学一学剪窗花，把我们的教室和家里妆扮得更漂亮些，迎接又一个新年的到来。 活动目标 1．欣赏、感知各种各种的窗花，认识窗花的多样性。初步感觉剪纸作品的艺术美。 2．能勇敢想象设计，尝试用对称的方法剪窗花。 3．体验剪纸活动带来的快乐和成功感。 活动准备 1.《美丽的窗花》 ppt 2.剪纸过程示意图 3.轻音乐《乐融融》 4.（正角形、长方形、圆形）蜡光纸、剪刀、铅笔、小盒子若干活动过程： 一、开始部分 1．师：今天是小兔子的窗花店开张的日子，我们也去走一走好吗？ ppt1 ）瞧，这里的窗花红红的一片，喜气洋洋，你知道这些窗花是用什么材料做成的？什么时候会张贴窗花呢？（用纸剪成的，过新年时会张贴窗花） 2．（ ppt2 ）这里的窗花有什么不同样呢？（颜色不同样，有红的、绿的 ） 3．（ ppt3 ）这里的窗花，你最想买走哪一张呢？为什么？ 小结：窗花是我公民间剪纸艺术品的一种，颜色好多，剪出的图案、 花纹也好多。美丽的窗花能给人们带来喜气和气运，所以人们都非 常喜欢它。 二、基本部分 1．师：小兔的窗花店刚开张不久，很多漂亮的窗花就快卖完了，听，他在 说什么呢？（播放音频）小兔子想请我们小朋友帮忙剪些窗花，你 们愿意吗 ? 他呀还把剪窗花的方法画在示意图上，我们一同来看看吧。 2．出示示意图，让幼儿察看。 3．师：谁来说说示意图上告诉我们应该怎样剪窗花呢 ? 老师先来剪一张试一试看 ,你们可要看清楚了。 示范并操作解说。 你认真看看这张窗花的图案，有什么发现 ?( 上下左右的图案是如出一辙的，我们把它叫做对称 ) 师：再旁边的小桌子上，老师为你们准备了正方形纸、圆形纸、长方形纸，你们也来用对称的方法，将纸对边折，能够折一次、两次或许三次，并在每条边上设计出自己喜欢的图案，沿着图案剪就能够了。剪的时候要注意不能把中间剪断，还要注意剪刀的。 4．幼儿操作剪窗花。 （1） 先剪好的小朋友，你能够先找一找，再和旁边的小朋友说一说，你剪的窗花哪里是对称的？ （2） 请先达成的小朋友，把你剪的窗花送到小兔店来吧。 （3） 谁来介绍一下，你剪的窗花哪些图案是对称的呢？三、结束部分 1．师：方才呀，我们小朋友用对称的方法设计的窗花真的很漂亮，那小兔窗 花店里有没有不对称的窗花图案呢？我们再去找一找。 2．（ ppt ）原来呀，花瓶、龙、小马 这些窗花的图案都是不对称的， 下一次老师再来教你们剪不对称的窗花图案，好吗？ 文章来 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：窗花中班教案】 1.知道中国的传统手工艺术文化，认识新年到了贴窗花的风俗。 2.学习以 折、画、剪 的步骤剪出新年窗花，锻炼手部肌肉力量，提高手眼协调能力。 3.喜欢新年窗花，愿意参与剪纸手工活动，喜欢手工艺术文化。 活动重点及难点： 活动重点：学习以 折、画、剪 的步骤剪出新年窗花。 活动难点：对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解，喜欢剪窗花，热爱中国传统手工艺术文化。活动准备： 1.大小相同的正方形红纸，人手两张；一张大红纸（教师示范剪纸）。 2.剪刀人手一份，一张六角形大窗花。 3.剪纸步骤示意图，窗花图案典范。 活动过程： 一、欣赏视频，感觉贴窗花的喜庆气氛 1.故事：叙述对于窗花的传说吸引孩子的注意 师：新年到你打算和家人怎样去过年呢？你回去做些什么事呢？ 2.观看 剪窗花、贴窗花 的视频 提问：人们在干什么？人们把它贴在了哪里？把它贴在窗户上感觉美不美？ 3.教师小结：美丽的窗花能够装修环境，新年窗花就想过年贴春联同样，衬着喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的憧憬，它仍是我们国家的民间艺术， 二、感觉新年窗花的颜色美、图案美、对称美。 1.教师展示六角形窗花，引导幼儿认真察看窗花的折痕、图案的规律和变化。 2.探索该六角形折痕是怎么折出来的。 3.说说六角形窗花上的图案有什么特点。 4.教师小结 ;六角形的窗花有六个尖尖的角，它的每个图案都是相互连续对称的。 三、教师示范剪六角形窗花，边说边解说 1.折：（ 1）将正方形纸对角折，折成大三角；（ 2）将大三角对角折，折成小三角；（ 3）翻开小三角，根据中线将大三角两对称角以底边 中点向内抱折；（ 4) 最后再次对着。 2.画：用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。并把需要剪掉的部分涂上阴影。 3.剪：沿着图案的边将阴影部分剪掉，展开。 四、幼儿制作 1.第一次实验性剪窗花 1）折：幼儿教师共同折纸，老师