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高中政治课 10 分钟教案 【篇一：高中政治讲评课教案】 高二政治期中考试一试卷讲评课教案 一、讲评目标 观题的考察种类，掌握基本的答题规律和技巧。 3、加强应用，加强稳固学案训练结果。 二、试卷讲评课讲堂模式 1、考情剖析，找准讲点 2、点评错题，打破重难点 3、概括提升，掌握答题要点 4 、变式训练，内化能力运用知识点三、重点考察的知识点 1、必修一：货币的基本职能、商品价值量的决定、价钱变动的影响、非公有制经济的地位和作用、就业的要求、初次分派中的两个比重 和同步、财政的作用、科学发展观、生产与消费 2 、必修二：公民的政治参与、政府、行政监察体系、人大的职权、人大制度 3、必修三：文化与经济政治的关系、文化对人的影响、文化的继承与发展、学习型社会 四、讲评重点 重点知识考察中出错率高、失分重的题目 2. 选择题中题型重点讲函数曲线变化图 3. 问答题中重点讲图表类题型 五、试卷剖析、情感谢励 （一）、试卷剖析 、难易程度：难易度适中，侧重基础和重点知识的考察。 2、命题形式：选择和非选题两类题型。选择题 48 分，分选择 52 分，共 100 分。 3、考察范围：必修一、必修二、必修三的前两单 元 （二）、答题剖析 1、主要优点： 2、存在问题： （三）、本班总体考情剖析 1、本次考试成绩总体剖析。 全级平均分 分，最高分分，优异 ，及格率 。90 分人， 80 人， 70—79 分人， 60 —69 分人。 2、表扬和鼓励部分学生： 六、重点讲评、归类剖析 （一）选择题： 1、比较答案、查察错题  分以上 要求：各小组合作议论，共同探讨解决失误和问题。通过议论最大限度解决疑问，弄懂的题目能清楚 地给其他同学解说。 讲题方法提示： ⑴ 、设问要求⑵、材料要旨 ⑶、正确选项的合理性（知识表述正 确/吻合题意） ⑷、错误选项，重点剖析强扰乱项。（知识表述错误 / 表达不全面 /与题无关等） 2、客观题重点讲评 2、甲、乙、丙三人工作 8 小时分别生产 1、2、3 只同样的 “喜羊 羊”。假定原来乙的劳动生产率和 社会劳动生产率相当，现在，乙率先提高 1 倍劳动生产率，则甲、 乙、丙三人人均工作 8 小时的价值总量分别是 ( ) a ． 4 小时 8 小时 12 小时 b. 8 小时 8 小时 8 小时 c ．4 小时 16 小时 12 小时 d. 4 小 时 4小时 12小时 、3、恩格尔曲线表示消费者在每一收入水平对某种商品的需求量。上图为不同商品的恩格尔曲线 形状 (x 轴为商品需求量， y 轴为居民收入 )。下面的解读中正确的选项是 ( ) ①图 1 是必需品曲线，需求量随收入增加而渐渐加快 ②图 2 是奢侈品曲线，需求量随收入增加而渐渐加快 ③图 3 是低档品曲线，需求 量随收入增加而不断减少 ④图 1、2、3 共同表示收入水平越高，食品需求越少 a.①② b. ①④ c. ②③ d. ③④ 、中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应 该主要装中国粮。为确实保障国家粮食安全，下列选项中正确的选项是 ( ) ①加大对农业投资 → 改良农田水利基础设备建设 →单位亩产粮食增 加→ 粮食供给增加 ②加大科技投入 → 鼎力发展转基因技术 → 谷物生产能力增加 →粮食供给增加 ③降低人民币汇率 →进口粮食成本降低 →增加粮食进口 →粮食供给增加 ④加大对农业的财政补贴 → 农民收入增加 → 提高粮食生产积极性 → 粮食供给增加 a. ①③ b. ①④ c. ②④ d. ③④ 、根据中共十八届四中全会提出的建议，十二届全国人大常委会 第十一次会议决定将 12 月 4 日建立为国家宪法日。 12 月 4 日是我国现行宪法 (1982 年宪法 )正式公布的日子，早在 2001 年就被建立为 全国法制宣传日。对此理解正确的选项是 ( ) ①此举是为了纪念现行宪法的公布实施②全国人大常委会依法履行最高立法权 ③这体现了党的基本执政方式 ④此举有利于在全社会形成宪法至上、守纪荣耀的优异气氛 a. ①② b. ③④ c. ①④ d. ②③ 3 、客观题答题规律总结 1：选择题解题方法：抓重点、排错误、去不符、再比较。 ①抓重点 —— 审清题干和题肢，读懂其意，明确设问的方向和要求。②排错误、去不符 —— 清除错误选项，去不吻合题目要求、无关的选项等。 ③再比较 —— 在做好前两步基础上，运用 “组合筛选法 ”对备选题肢共有的题肢不再予以考虑，而集中精力去比较思考其间的不同的题 肢的正误。 4、变式训练 1 、（同一材料，设问不同） 1. 党的十八届四中全会通过的《中共中央对于全面推进依法治国若干重要问题的 决定》提出，将每年１２月４日定为国家宪法日。 2014 年 11 月 1 日全国人大常委会表决通过《对于