“热爱地球妈妈”演讲比赛.docVIP

热爱地球妈妈”演讲比赛模板 热爱地球妈妈演讲比赛 活动目的： 1在学习了 ”地球清洁师”这篇课文的基础上，让学生收集有关环境保护方面的知识，并结 合自己身边的具体事例， 在活动课上交流。以此来增强学生的环保意识， 激发学生对地球妈 妈的热爱。 2、训练学生收集资料及口头、书面表达能力。 活动重点： 1增强学生的对环境保护的意识。 2、演讲时候做到表达清楚，叙述流利，有重点地介绍环境保护的知识。 活动准备： 1学生收集整理有关环保的资料。 2、 有关环境污染的录相。 3、 世界上优美风景的录相。 4、 学生了解我们周围的环境污染情况，作记录。 活动过程： 一、 激情导入。 1齐唱歌曲《地球妈妈》。 2、 播放地球优美风景的录相。 3、 教师总结： 我们生活在这蔚蓝色的星球上， 是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们周围多美！ 小鸟在唱 歌，花儿在微笑，小朋友们在快乐地做游戏， 他们都在感谢地球妈妈。 但是有些人只顾着为 自己谋私利，不顾对地球妈妈的保护，导致出现了这些画面。 二、 组织活动。 1播放有关环境污染的录相。 学生分小组讨论、谈感受。 2、 这时，你想说什么？我们周围有哪些像这样的情况？这些行为对吗？ 3、 教师小结： 同学们，这真是一幅令人触目惊心的画面。 我们听到了地球妈妈在伤心地哭泣！ 人类只有一 个地球，我们只有一个妈妈，我们怎能忍心看到她倍受摧残而伤心 呢？让我们从现在做起， 行动起来，爱护我们的地球妈妈吧！ 今天的活动课，我们就当前的环境污染问题举行一次 热 爱地球妈妈”演讲比赛。 4、 教师投影出示活动要求： （1）小组内交流自己收集到的有关环保的资料，并参与讨论，选出最好的资料和推选出最 佳选手去演讲。 （2 ）各选手演讲时表情丰富，表达清楚，加上动作。要有重点地介绍环保知识。 （3）班长是主持人，其他学生当评委，评选出 小小演讲家”。 5、 活动开始。 （1 ）小组内交流讨论，总结材料，推选小选手。并在小组内练习演讲。 学生小组讨论时，教师可巡视， 并参与小组讨论中，听听小选手的练习情况，提出意见和建 议。 （2） 主持人宣布活动开始，选手依次上台演讲。 每位选手演讲后，师生可做适当的点评。 （3） 学生投票选出 小小演讲家”，再选文明小组”。 （4） 教师颁发小奖品。 （5 ）让学生自由谈谈对此次活动的感想。 你平时是怎么注意保护环境的？今后还该怎么样？ （6）教师总结： 地球是我们赖以生存的地方，是我们美丽的家园，是我们亲爱的妈妈。但当前的污染情况 太严重了。我们小学生要从小做起，从身边的小事做起，爱护地球妈妈，保卫家园！ 三、活动在《地球妈妈》的歌声中结束。 写作迁移： 从身边的小事说起，结合本次活动的内容，把感想写下来，题目自拟。 教学思路： 活动前的准备是很重要的， 尤其是学生准备的有关环保知识的材料， 只有准备好了，才能演 讲成功。因此，在活动前的准备上应花大工夫。 在教学中，我利用激情导入，让学生感受现在环境之美。随即我播放有关环境污染的录相， 形成一种反差，让学生讨论、说感受，从而唤起学生环保意识。然后投影出示活动要求，让 学生根据要求去活动。在活动中，先让学生小组内讨论，交流材料，推选小选手，先在小组 内练习一下。教师是参与者，可适当得参与其中，提点意见和建议。然后选手上台演讲，师 生可作适当的点评，要求学生畅所欲言，然后让学生当评委，选出 小小演讲家”，再让没上 台的学生谈感想。在活动中，我把一切权利交给学生：学生选选手，学生当评委，学生当主 持人。最后教师做深情总结。整个活动在《地球妈妈》的歌声中开始，又在《地球妈妈》的 歌声中结束。 小学语文第一册《语文园地四》教案 一、 教学要求： 1、 培养学生的识字兴趣。 2、 创设情景，树立生活中学习语文的观念，能细心地观察，主动认字。 3、 通过读句子巩固、积累对 越 ……越……”句式的用法。 二、 教学重难点： 1、 培养学生的识字兴趣。 2、 让学生在生活中识字。 三、 教学准备： 电脑。课件、学生搜集商标、 四教学过程： 一、 谈话导入课题 今天是小熊的生日，瞧，它提着篮子正在准备好吃的来招待好朋友们呢！ （画面上出现 一只小熊） 二、 我会认 1、 小熊来到苹果园想摘些苹果来招待好朋友们。看，这么多的苹果啊！闻一闻，好香 的苹果呀！小朋友们帮忙摘苹果吧！ （画面上出现几棵苹果树，树上挂着八个大苹果。 ） 2、 指名上台来摘苹果。（点击苹果出现生字，学生带读） 3、 大家仔细观察这些生字，说说你的发现。 （指名回答：都有一个 木”；点击： 木 变红色） 4、 回答得真好！那为什么这些字都有个 木”呢？同桌讨论一下，等会准备回答。 5、 指一生来回答？（一人回答，同桌补充。 ） 6、 过渡：这组同桌互相帮助，回答得真好，帮小熊摘到了这