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摘要:教师是教育发展的第一资源。完善、科学的激励制度能激发教师工作活力,推动高质量教师队伍的建设。本文采用问卷法,从北京市某区的小学中抽取723位教师作为样本,调查教师激励与工作满意度、组织承诺之间的关系。通过分析发现:总体上教师工作满意度水平中等,组织承诺水平中等偏下,其中持续承诺水平最低。不同性别、年龄、教龄、学校类型、学校规模的教师工作满意度、组织承诺水平存在差异。此外,教师激励对组织承诺有正向影响,与工作满意度显著正相关,且工作满意度在教师激励对组织承诺的影响中起到中介的作用。
关键词:教师激励;工作满意度;组织承诺
一、引言
我国正处于建设“教育强国”的关键时期,教师队伍的整体素质
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