“状元热”该退烧了.docVIP

“状元热”该退烧了 随着高考成绩公布，“状元”们再次成为追捧的对象、 商家的宠儿 高考成绩公布了，除了考生和家长，还忙坏了很多人。 谁忙，忙什么？中学忙，忙着拉横幅、贴标语；名校忙，忙 着将“状元”收入本校；理论家们忙，忙着总结经验，提炼 规律；媒体也忙，忙着挖掘“状元”背后的故事……“状元” 炙手可热，“状元热”高烧不退，有些人忙晕了头，以至闹 出笑话：四川一位考生“被状元”，一群人闹哄哄来又一哄 而散，留下考生和家长郁闷不已。 略谈一谈“状元”本没问题，但谈得多了、滥了，便成 了问题。比如，很多“状元”今天被这个媒体采访、明天被 那个媒体访谈，不胜其烦；更有很多学生被“催逼”学习这 个“状元”的经验、模仿那个“状元”的方法，无所适从。 从来没有一个“放之四海而皆准”的学习方法，不切实际地 夸大，可能误导很多人；所谓“状元”只是一次考试的成绩 优异而已，不能与成功画等号，否则必将与素质教育大异其 趣。正因为如此，公众强烈呼吁“少找状元谈高考” ，教育 部三令五申禁止炒作“状元”,有地方还禁止宣传升学率等。 但实际效果却不乐观。 其实，给“状元热”退烧说容易也容易。高考的相关信 息掌握在教育部门手里，如果能管好嘴巴、把住关口，无论 是媒体、学校还是公众都很难知道“状元”姓甚名谁，也就 很难热起来。怕就怕有人拿禁令当儿戏，忍不住，一不小心 说漏了嘴，或者迫不及待向媒体透露“内部消息” ，搞得路 人皆知。这也再次说明，不管发布多少条禁令，出台多少项 举措，少了过硬的执行力，都不免沦为空谈。 禁令得到不折不扣执行，就一定能根除“状元热”？也 难。其一，如果不炒“状元”，中学没有了展示教学成果的 “生动典型”，浪费了自我宣传的“大好时机”；名校再不能 说自己招的是“一流人才”，办的是“一流大学”；媒体也失 去了“大新闻”，就不能“抓眼球”；岂不遗憾？其二，教育 行政部门的禁令，对教育系统有约束力，但对系统之外就鞭 长莫及。更难的是，公众的“状元”情结一时难解。这种情 结，本质上源于应试教育下的“以分数论英雄” 。试想，如 果不是完全的应试教育，怎么会出现“考考考，老师的法宝； 分分分，学生的命根”之类的喟叹？如果能做到不拘一格选 人才，又怎么会有“状元”就是“一流人才”的荒谬，又有 多少人会复制“状元”们的成功？ 王阳明曾感叹“破山中贼易，破心中贼难” ，祛除“状 元热”何尝不是如此！只有破除应试教育的弊端，化解人们 心中的“状元”情结，“状元热”才不会在每年的六七月份 热浪袭人