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矩形的判定（第一课时）
主备：柳超圣初审:复审复查:
主备：柳超圣
初审:
复审
复查:
学习目标：1、掌握矩形的两种判定方法
2、会用矩形的判定方法解决问题.
学习重点：矩形的判定方法
学习过程：
一、自主学习：
（一）独立完成下列各题
1、复习：矩形的定义是什么？
由此可以得到矩形的判定方法一：（定义判定）。
用几何语言来表示：:四边形 ABCD是
/ A=,
一?四边形ABCD是矩形
2、（1）阅读并完成课本102页的内容，并完成有关问题。
（2）可以得到矩形的判定方法二：
（判定定理1:
用几何语言来表示： 二.在四边形ABCD中,
/ A= / B= / C=
???四边形ABCD是—
3、说说定理1的证明方法。
（二）小组交流确定答案，相互讲解。
（三）白板展小，强调重点。
（四）教师点评：今天我们学习了矩形的两种判定方法，会用几何语言表
示。
二、合作探究：
（一）尝试着独立完成。
1、已知：在4ABC中，/ ACB=90 , CD为中线，延长CD到点E,使 得DE=CD,连接AE, BE,那么四边形ACBE是矩形吗？请你说明理由。
C
C
2、 BF和BE分另1J是/
2、 BF和BE分另1J是/ ABC和/ ABD
（二）同桌对换，互相检查，指出问题 （三）挑有代表性的方法展评。
o（四）教师点评：当一道题有多种方法时，应尽量选择比较简单的做法 三、归纳整理:
o
本节课学习的矩形的判定方法有哪几种: 四、分层训练：（一）独立完成基础训练，争取完成拓展提升。
【基础练习】
1、在平行四边形 ABCD中，AB=6, BC=8, AC=10,则它的面积是 .
2、四边形 ABCD 中，/ A: 2 B:/C:/D=1:1:1:1,AB=3cm,BC=4cm ,则其对 角线长为.
【拓展提升】
3、如图，在三角形ABC中，点。是AC边上的一个动点，过点 O作直线 MN // BC,设MN交/ BCA的平分线于点E,交/ BCA的外角平分线于点 F,
（1）试说明EO=FO
（2）当点。运动到何处时，四边形 AECF是矩形？为什么？
（二）小组交流确定答案。
（三）挑人讲解。
（四）教师点评：做几何题时，先分析方法，整理好书写步骤 学后反思：
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