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落实义务学习教育学校管理方案标准精选报告 落实义务学习教育学校管理方案标准精选报告 PAGE / NUMPAGES 落实义务学习教育学校管理方案标准精选报告 落实《义务教育学校管理标准》的报告 大碾子小学 落实《义务教育学校管理标准》的报告 依照教育部关于印发《义务教育学校管理标准》的通知要求，以及县教体局的文件精神， 结合学校本质大碾子小学认真学习 《义务教育学校管理标准》，并进行了认真落实。现将我校落实义务教育老例管理工作情况，报告以下： 一、学校基本情况： 大碾子小学是一所非寄宿制小学，学校始建于 1950 年，2002 年重建。学校现有 6 个授课班，在校生 87 人，隶属 xx 一所，在园少儿 32 人。全校教师 10 人（期中代课教师 3 人，昨年和今年新分教师 3 人）。 近几年来上级不断加大对我校的投入力度，先后建成了 xx、学生餐厅、多功能教室、硬化了操场、班级装备多媒体授课设施。此刻大碾子小学环境优美， 授课设施比较齐全， 基本上能够满足学生的学习需要。 二、落实《义务教育学校管理标准》情况 （一）保障学生同样权益。 1、保护学生同样入学权益。 落实《义务教育学校管理标准》的报告 学校依照国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年同样接受义务教育的权益。 坚持免试就近入学原则， 不举办任何形式的入学或升学考试，不以各样竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依照。坚持每学期推行收费公示制度， 严格执行国家关于义务教育免费的规定。 2、成立“控辍保学”工作体系。 学校严格执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍 信息管理系统做好学籍管理， 及时增减或信息更新。 坚持每天执行学 生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，推行少勤追踪。近来几年来 无辍学学生。 3、满足需要关注学生的需求。 学校经过拟定保障教育公正的制度， 利用 xx 和班队会、国旗下讲话等多种形式进行宣传， 同样对待每一名学生。 关爱留守儿童及家庭困难儿童。学校无寄宿学生和随班就读学生。 （二）、促进学生全面发展。 1、提升学生道德质量。 我校经常利用 xx、班会、家长会、国旗下讲话、大课间等形式 对学生进行爱国主义教育以及学习实践《中小学生守则》。严格执行 落实《义务教育学校管理标准》的报告 国家课程计划开足开齐课程，在学校管理各个环节分层睁开养成教育，培养学生优异行为习惯和健康生活方式。落实《中小学心理健康教育指导纲领》，将心理健康教育贯穿于教育授课全过程。 2、帮助学生学会学习。 近来几年来，我校努力提升办学条件，如期更新校园文化布局，为 学生创建优异的学习环境与氛围， 激发和保护学生的学习兴趣， 培养学生的学习自信心。 教师在课堂授课中依照学生认知规律， 帮助学生掌握科学的学习方法， 养成优异学习习惯； 引导学生独立思虑和主动研究，培养学生优异思想质量； 采用灵便多样的授课方法， 因材施教，培养学生平生学习的能力。 3、增进学生身心健康。 我校共有 6 个授课班，室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施均达到规定标准，严格推行学生每天 xx1 小时体育锻炼，落实《国家学生体质健康标准》，如期睁开学生体质健康监测，重点监测学生的视力和营养情况， 及时向家长反响。 将学生参加体育活动及体质体能健康情况等纳入学生综合素质议论。 4、提升学生艺术涵养。 我校依照国家要求开设了音乐、美术、书法课，但学校无音乐、 美术专职教师。相应课程质量有待提升。 落实《义务教育学校管理标准》的报告 5、培养学生生活本领。 我校每一位学生都有自己的卫生负责区，每天坚持打扫，值 xx 教师负责检查打分并把成绩算在班级评比中。 这样学生及学会了搞卫生的本领又培养了负责的态度。 教师常利用寒暑期让学生参加家务劳动，每学期放假老师都会部署一些让学生学会“感恩”的社会实践作业，培养学生的核心价值观和劳动能力。 （三）、引领教师专业进步。 1、加强教师管理和职业道德建设。 我校已成立、健全教师管理制度，保障教师合法权益，完满教师核查议论体系，经常睁开 xx 教育和法制教育，积极参加上级组织的各级各样培训，加强教师 xx 树人的荣誉感和责任感。要请教师敬爱学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。并将 xx 核查纳入年关绩效核查。多年来教师中无违规违纪现象。 2、提升教师教育授课能力。 本校长远坚持校本研修工作，并积极依照连续教育要求完成相关工作。每学期睁开“每人一节课”活动。教师授课能力、业务水平不断获取提升。 3、成立教师专业发展支持系统。 落实《义务教育学校管理标准》的报告 我校每年保证必然的公用经花销于教师培训，促进教研与培训 有机结合，发挥校本研修基础作