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落实残疾儿童“教育有保障”工作计划与方案 落实残疾儿童“教育有保障”工作计划与方案 PAGE / NUMPAGES 落实残疾儿童“教育有保障”工作计划与方案 落实残疾儿童 “教育有保障 ”工作计划及推行方案 为了认真贯彻《全国特别教育工作会议》精神、国务院办公 厅转发 《关于发展特别教育的若干建议》 和《残疾人保障法》 ，的确保障残疾儿童同样受教育权，落实残疾儿童教育有保障工作， 针对我校残疾儿童人数的减少， 目前有两名残疾儿童的详尽情况，更便于我们把工作做细、做深，从而让学生满意，让家长放心。 我校领导特别重视落实残疾儿童教育有保障的工作，为残疾儿童创立优异的教育授课条件。经研究决定我校采用残疾儿童随班就读和送教上门的方案。 一、健全组织机构，加强组织领导 （一）建立领导小组 组长：李荣成 副组长：严世山 组员：其他各中层及随班的各科任教师 （二）拟定、落实保障制度 重视残疾儿童入学教育工作，加强领导。 加强宣传动员，的确保障适龄残疾少年儿童入学。 建立残疾少年儿童受教育的必备师资。 加强对残疾少年儿童任课教师的业务培训，提高他们对残疾少年儿童的教育授课水平。 建立残疾少年儿童师生结对制度，促进残疾少年儿童全 面发展。 二、详尽工做安排（一）随班就读 教育要面向全体， 依照残疾儿童的残疾情况选择教育形式，正确对待残疾学生和其他学生的差异，决不放弃任何一个。 认同随班就读生的个体差异， 并试图减少差异， 因材施教，对随班就读学生差异对待。 在课堂上及时关注，在掌握基础知识的同时，想方法让他们建立自信心。 作业部署分层次，及时批阅，多激励、多指导。 加强家校之间联系， 认识家庭情况， 多沟通走进学生内心，多做思想工作，除掉内心的自卑感，杜绝班上学生欺辱、诅咒等 现象发生，为他们创立充优异的学习氛围。（二）送教上门 针对无法到校随班就读的学生，我校采用送交上门的方式保障学生受教育的权益。 拟定送教上门的计划和方案，分配送教上门的责任教师，如期睁开送教上门活动。 拟定的确可行的教育授课计划，采用适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和授课方法，努力提高教育水平和效益。肩负 “ 送教上门 ” 服务的教师， 要针对 “送教上门 ” 服务对象的生理、 心理特点和残疾种类，拟定的确可行的个别化教育方案。 每学年初、学年关举行送教教师工作会商，研究计划，总结工作。 要依照所确定的服务对象的情况，多形式地选择“ 送教上 ”服务方式。 建立 “送教上门 ” 工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、授课设计，授课过程、作业资料等。