地理教案_《板块构造学说》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 《板块构造学说》教学设计 [教学目标] 1．知识与技能 （1）学会阅读“六大板块示意图”和“世界火山和地震分布”图。 （2）掌握板块构造学说的基本观点。 2．过程与方法 （1）利用典型地理现象和演示板块运动规律为板块构造学说建立依据，使学生掌握逻辑推理的科学思维方法。 （2）能运用板块构造学说解释典型地表形态的成因及火山地震的分布规律，培养学生的知识迁移能力。 3．情感态度与价值观 （1）树立物质运动观，即静止是相对的，运动是绝对的。 （2）关注人类如何防震抗灾，提高抵御各种自然灾害的能力。 [教学重点、难点] 1．重点：板块构造学说的基本内容及其用于解释地理现象。 由于板块构造学说是用于解释典型地理现象的重要理论支柱，体现出人类对地壳运动认识不断发展与完善的过程，所以本节的重点不但包括板块构造学说的基本内容，更要通过其基本规律培养学生探究事物根源的能力。 2．难点： 解释海岸山脉、岛弧、海沟、世界火山、地震的形成原因。 [教学方法和教学准备] 1．教学方法：观察发法、探究法、发现法。 2．教学准备：多媒体、课件、教材、地图册、纸张等，实现传统方法与现代化手段有机结合。 [教学过程] 教学环节 材料和内容 师生活动主线（问题设计与思路） 方法与手段 A．课题导入 展示世界地图，找一找世界上著名的褶皱山脉有哪些？在哪里？ （学生阅读地图册相关地图）