语文教案_《长征》教学设计.docVIP

课题 七律﹒长征 教学目标 认识“礴”丸 岷，会写“丸、崖、岷” 理解诗句，体会红军长征的种种艰难困苦以及大无畏的革命英雄主义，乐观主义精神。 感情朗读背诵这首诗。 教学重、难点 理解诗句感情朗读背诵这首诗。体会红军长征的种种艰难困苦以及大无畏的革命英雄主义，乐观主义精神。 教学教材准备 课件资料 教学过程： 修 改 一、导入课题 （大屏出示） 同学们，画面上的人物你一定认识。他就是中国人民的伟大领袖，中华人民共和国和缔造者之一——毛泽东。他不但是一位旷世伟人，还是一位伟大的诗人。今天，我们就来学习他的《七律 长征》（板书） 2、了解长征 （1）师：80年前，中国革命历史上发生了一件气壮山河的大事，那就是举世闻名的——二万五千里长征。汇报你们收集的有关长征的资料 （2）大屏简介： 师：这就是长征的路线。（看完你感受到了什么） 1934年10月，为了摆脱国民党的围剿，中央主力红军从江西瑞金，一路上既要跋山涉水，又要躲避天上敌人飞机的侦查和轰炸，还要躲避敌人的围追堵截，在短短的一年时间，途径江西、湖南、广西等11个省，连续行军二万五千里，最后于1935年10月到达陕北革命根据地，取得了长征的胜利。 师：在胜利之际，毛泽东主席回首这惊心动魄的二万五千里长征，心潮澎湃，挥笔写下了这壮丽豪迈的诗篇《七律 长征》 （3）齐读课题，解七律（七言律诗，四联，八句，56字2、4,6、8句押韵。