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PAGE PAGE 1 加强非法律专业大学生的法律教育知识  摘要:伴随当前经济社会的发展进步，广阔人民群众的法制意识不断觉醒，守法、学法、懂法、用法的理念深入人心。但是近年来，在新闻媒体上报道的高校生因法律意识淡漠所出现的负面事件渐渐增多，从一个侧面反映出高校生群体在法律意识和法律学问方面存在肯定的薄弱环节。因此，高校高校生法律训练，特殊是非法律专业高校生的法律训练重要性愈发凸显。本文从阐述非法律专业高校生法律训练的重要性入手，分析当前的训练现状，最终提出相关措施建议。  关键词:非法律专业;高校生;法律训练  法律训练是培育高校生法律意识和素养的重要途径，但是目前高校在非法律专业高校生的法律训练方面，却存在一些明显的薄弱环节。加强对非法律专业高校生的法律训练，不仅是推动普法训练的有力举措，也是建设法制社会的必定要求。  一、加强非法律专业高校生法律训练的重要性  一方面，加强非法律专业高校生法律训练，是整个社会环境的要求。群体性法律意识的提升，是建设法制社会的重要保障。高校生作为当前青年中的优秀代表，提升其法律素养不仅是学校的义务，更是整个社会的责任。特殊是在整个社会守法、学法、懂法、用法的氛围中，人们的各种行为均应围围着法律规范来进行。另外，加强对非法律专业高校生的法律训练也是践行社会主义核心价值观的重要举措，是构建公正、正义、和谐社会的必定要求。另一方面，加强非法律专业高校生法律训练，是其个人将来发展的要求。高校生作为即将走上职业生涯的高素养人才，是推动国家经济社会建设的生力军。高校生法律素养的凹凸，不仅影响到法制社会建设进程，更是对其自身的发展带来深远的影响。作为在校高校生，不断提高自身的法律素养，能够使在将来的社会竞争中获得比较优势。  二、当前非法律专业高校生法律训练现状  (一)高校法律训练概述  高校法律训练包括法律专业法律训练和非法律专业法律训练两个层面。当前，从非法律专业学生法律训练实践看，主要是对高校生进行法律学问普及训练，重点包括法学基本学问以及相关法学理论。与一般意义上的普法训练相比，高校的法律训练更加偏重于理论学问训练，与通常所说的法律基本常识训练有较大差异。当然，高校法律训练虽偏重于理论训练，但却具有更加丰富的内涵，包括法律道德、法律责任义务等等。  (二)非法律专业高校生法律训练方面存在的问题及缘由分析  1．高校对非法律专业高校生的法律训练的重要性熟悉不足  首先，高校的教材中阐述法律常识的内容偏少。在大多数高校的非法律专业学生法律训练教学中，教学内容中对法律学问的涉及面较窄。其次，是老师的教学实践中，通常将法律训练作为思想品德类课程进行讲解，并且往往由非法律专业的辅导员、学生管理人员担当授课老师，这种教学方式忽视了法律训练课程对高校生法律素养培育以及法律意识养成方面的意义。最终，学生猎取法律学问的途径较为单一。高校的非法律专业高校生主要通过课堂教学获得相关法律学问。对于法律训练的相应选修课程以及有关普法宣传训练活动的匮乏，也是体现了高校对法律训练重要性的熟悉不足。  2．老师训练理念的偏差  老师在进行法律训练时，往往只是从教学目标的完成角度，来开展法律学问教学活动，在这种理念下，往往会出现照本宣科的现象，特殊是，关于法律训练的一些基础学问，对于非法律专业高校生而言，具有内容枯燥、有用性欠缺的问题。同时，老师在教学中，大多忽视案例教学的作用，在肯定程度上，也影响学生法律意识的养成。  三、加强非法律专业高校生法律训练的措施建议  (一)提高非法律专业学生的法律意识  当前，高校的专业划分日趋专业化和精细化，这是为了与社会需求相连接的结果，但同时，这种专业划分，也将在肯定程度上降低非专业学生对于法律学问的认同度。对此，学校和老师应当要引导学生转变这一固化的单一专业学习理念，乐观引导学生熟悉到法律训练的重要性，并通过实行多样化的教学形式，开展丰富多彩的法律学问宣传活动，激发学生学习法律学问的乐观性和主动性，进而在思想层面上，提高非法学专业高校生的法律意识。  (二)强化师资队伍建设  高校应当重视非法律专业学生法律教学师资队伍建设，特殊是针对非法律院校或无法律院系的高校，以法律专业人才为主体，成立特地的公共法律学问教研室，统筹开展法律训练教学工作。同时，针对当前法律训练理念落后问题，提倡老师在公共法律教学中，以能够树立法制思维的案例为切入点，强化案例教学比重，促进学以致用。  (三)