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浅谈信息技术教师如何提高师德修养及自身素质 浅谈信息技术教师如何提高师德修养及自身素质 PAGE / NUMPAGES 浅谈信息技术教师如何提高师德修养及自身素质 浅谈信息技术教师如何提高师德修养及自己素质 人们常说我们教师是 “人类灵魂的工程师 ”，我们在平时的授课工作中除了教授科学文化知识， 而且时时辰刻都在塑造着一个个人类的灵魂，所以作为一名教师， 我们自己的世界观、人生观都会影响着那些美丽而纯真的灵魂。 但是现在正处于一个市场经济系统下， 改革开放的大潮随让给国家和社会带来了聚到的财富， 但是更多负面的影响也随之而来，冲击着每一名教师的职业道德准线， 考验着每一名教师，主要表现在以下几个方面：一是有偿家教，补课成风。平时上课不认真或不全力，把主要精力用在校外也许上课留一手；二是变相传销，牟取私利。利用教师职业之便，以从中获取私利为目的，向学生强行销售不用要的各种所谓的试题指南、 参照书籍、自己著作以及各种精雕细琢的学习用品；三是不求有功，但求无过。这种行为的实质是缺乏授课上的进步精神。这种人不肯学习，也许爱岗，但决不敬业。 面对现实，师德教育，任重道远。作为一名信息技术课教师，应努力加强师德修养，不断提高自己素质。详尽从以下 5 个方面做起： 1、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础。没有爱的教育不会是 成功的教育，没有爱，就没有真切的教育。 爱学校，爱教师，爱学生，师生之爱，生生之爱，是学校教育授课工作优异睁开的基础。搞好教 育工作要有恒心。 要忠诚党的教育事业， 要把自己的身心全部投入到所从事的教师的职业之中，一世一事为党的教育事业努力。 2、搞好教育工作要侧重业务素质的提高。勤奋学习，勤奋工作， 勤奋笔耕，勤于研究，不断提高自己的知识水平和业务素质。作为教师，可否勤奋学习，勤于研究，有没有进步精神，是教师职业道德十分重要的组成部分。 随着信息技术对教育的影响， 要求我们的教师对教育的思想、看法、模式、内容、方法要有更深的成就，必定掌握现代教育技术，随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技授课仪器设备在授课中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的授课方式碰到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展出使学生的知识本源 和知识范围日益扩大。我们教师要侧重知识素质的提高， 不断“充电”，学习和掌握现代教育技术。做到师生互动，推动新课改的不断发展。 精心设计每一节课， 认真睁开教育授课研究。 要努力做到 “学识渊博 ”、“业务优异 ”、“思想先进 ”，既有精深的专业知识，又拥有广博的相关知识，且有牢固的理论功底和较高的业务能力。这样，讲起课来才能 深入浅出，引经据典，胸中有数，驾轻就熟。才能立足于讲坛，赢得学生的敬爱和恭敬，引领学生走进广阔而奇妙的计算机世界。 3、教师要诚挚、坦诚、热情地对待学生。教师对学生要以诚相 待，真切做学生的良师挚友，其核心就是一个 “爱”字。总是以饱满的 热情去关心、教育、珍爱学生。爱是教育的基础，有了爱才能成为学 生的良师挚友；也只有对每个学生都能诚挚相待，坦诚相处，热情相 帮，学生才能 “亲其师，信其道 ”。在平时授课中， 教师如像父亲母亲同样， 体谅入微地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多 一点爱，就能极大地激发学生的积极性， 使其在学习上有无量的力量 源泉。很多教师的成功经验都证了然爱力量的奇异作用。 教师必定有 崇敬的道德。教师职业的最大特点是培养、造新一代。 4、教师要客观、公正地对待每一位学生。教师是 “人类灵魂的工 程师 ”，要塑造学生的灵魂，必定第一净化自己的灵魂，使自己拥有 优异的思想质量和道德民俗。 作为信息技术课教师， 我们诚然不是考试科目教师也许不担当班主任， 与学生亲密接触， 但是我们也必定为人正直、心底无私、诚挚待人、公正做事。看问题一是一、二是二、善恶清楚、是非分明，谁的问题就是谁的问题，不姑息、不株连、不感情用事，不因个人好恶而偏袒学生、嫌弃学生。对学生不分贫富，不论成绩利害，要同样对待，倾注同样的心，付出同样的爱，视同一律、公正无私。 5、教师要严于律已，对学生严格管理，谨言慎行。作为信息技 术课教师，在授课时也要侧重对学生进行思想道德教育， 特别是相关 现在最流行的青少年上网的问题， 带领学生学习国家拟定的 《全国青 少年网络文明合约》，认识一些不良的上网行为和危害。在纪律上严 格管理，对违反纪律的学生，决不姑息迁就，严格依照校纪、班规班 纪进行教育。在学生的心目中应该是一个 “严师 ”形象。同时，要时时 严于律已，以身作则，用自己的正确言行去影响和感染学生，以身立 教。 总之，教师的道德质量将直接影响下一代的成长， “学高为师，身正为范 ”。作为教师，特别是信息技术教师，在不断提高自己业务水 平的同时也要不断加强师德修养， 努力提高自己各方面的