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小学春季学期教导处工作计划 小学春季学期教导处工作计划 PAGE 小学春季学期教导处工作计划 小学2020年春天学期教育处工作计划 2020年春教育处工作依据区教研工作重点，以深入推动新教育实验为目标，以导入优秀绩效模式管理为抓手，以提高教育教课水平为重点，扎实展开校本研修，提高讲堂教课质量，促使学生全面发展。 一、抓实教课惯例 目标任务：抓好教育教课全过程管理，落实“备、教、批、辅、研、训”六个环节。 工作举措：1、以每个月教研组准时检查、教育处抽查和行政值周巡逻相联合，落实“备、教、批、辅、研、训”六个环节教课惯例工作。 2、科学部署学科作业，确实减少学生课业负担的。以备课组为单位集体商讨，拟订今年级学科作业控制指标，严格落实xx市中小学作业管理方法。 3、严格规范讲堂教育教课行为，关注学生学习习惯养成。做好室外课、实验课教课安全方案，提高讲堂教课不测处突能力。 4、落实教师校本研修评论工作。依据学校教师荣誉制度，各教研组做好“优课好手”过程性评论。 5、做好教师校内外培训工作。凡出门培训需填写出门学习报告表，并在组内进行学习报告。 二、修建理想讲堂 目标任务：以修建理想讲堂行动为抓手，深入展开校本研修，促使讲堂教与学的转变。 工作举措：1、将教课微改革项目与理想讲堂建立相交融，展开各学科理想讲堂建立活动。基本流程：确立研究主题——选择课例—— 展开集体备课——组内磨课——全校展现。集体备课的前提是人人自读教材、自读教参、自读威望专家专论，再集体议论，形成教课设计。本学期要重点落实观议课环节，每位老师从理想讲堂六个维度中自选一个维度，研读重点，进行观课，环绕评论重点进行议课。要擅长打破 惯例评课的方式，试试以学生的讲堂学习状态和成效作为评论指标。4月为“修建理想讲堂”活动月。各教研组要着重研究过程的落实及活 动后的总结反省。 2、各教研组联合本组实质，展开校本研修，做到以活动引领教师 专业成长，各组一学期起码展开一个问题的研究。语文组要展开指向 新教材的研读商讨活动，引领教师展开专题研究，针对新教材的新增 版块，研究其编排特点及教课。以新教材解读分享、商讨课为抓手促 进全体语文教师深入领悟新教材的编排理念， 为2020年秋天学期全面 使用新教材做好充足的准备。 3、落实教课核心技术。一是拟订各学科讲堂基本流程， 应用流程 1 保障青年教师讲堂教课的有效落实。二是扎实展开讲堂微改革研究， 运用微改革成就为讲堂教课增效。三是鼓舞骨干教师运用xx教育云平台、教课助手等现代教课媒体提高讲堂教课质量。 三、创造书香校园 目标任务：以高新区第三届“悦读汇活动”为契机，展开书香校园系列念书活动。 工作举措：1、3——4月，举行“中华经典进校园”主题活动启 动仪式。以“每日一刻钟，大声诵经典”、“每周一节课，静心赏经典”、 “每日半小时，专心读名著（篇）”等形式推动阅读，踊跃展开“画经 典、唱经典”比赛（小学中低年级）、传统经典知识比赛（小学高年级） 等念书展现活动。 2、展开亲子阅读楷模与学生阅读楷模分享活动，指引学生和家庭阅读。本学期将持续展开“我最喜欢的一本课外书”学生阅读分享活动，并联合区“悦读汇”活动要求做好亲子阅读楷模的推介和分享活动。 4、抓好校级图书漂流活动，落实三级管理制度。一是发挥备课组长在启漂、接漂、还书环节的管理、监察作用。二是语文老师为各班 漂流活动的有序展开保驾护航。准时有效推动阅读，做好图书的编号、发放、回竣工作。三是阅读指导有专职老师、有课时保障，阅读评论 有书面检测。一二年级校心课老师和三至六年级的经诵课老师为阅读指导老师。指导老师要做到课前有备课、月前有指导、期末有检测。一本书共读结束，每个班每个月上交两份阅读成就。能够学生达成的整书阅读卡，也能够是学生达成念书感悟或漫笔。 四、增强队伍建设 目标任务：加大教师培训力度，落实培训过程，以制度促使教师队伍发展。 工作举措：1、进一步订正岗位说明书，明确岗位职责，规范教课行为。 2、踊跃组织教师参加各级培训，按要求做好语文、道德与法治教材培训。 3、以赛事促使教师成长，组织教师踊跃参加各级赛事。 4、抓好“青蓝结对”工程，优化过程管理，落实结对查核体制。 增强师傅和徒弟的双向过程管理和查核，重点落实徒弟的“五个一” 工作——1节达标课、1个研究课题、1个论坛、1本业务书本、每人 每个月1篇高质量的教课漫笔。详细要求见青年教师培育安排。 5、落实骨干培育。确立各学科骨干培育对象，为骨干教师搭台子、压担子，经过参加各项活动、各级赛事促使专业成长。区领雁团队教师按区级要求达成三个“一”行动。 2 6、增强教研组建设，不停提高各教研组长的研训组织和管理能力。依靠教研组的发展，提高教师专业修养。踊跃参加xx市第一届教研节活动。 五、落实课程管理 目标任务：开足国家课程