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小学春季教学工作计划 小学春季教学工作计划 PAGE 小学春季教学工作计划 在过去的一学期里，我校坚持以教课工作为中心，以重本质、抓实事、求实效为教课工作的基本源则，以培养学生的创新精神和实践能力为要点，以新课程改革和远程教育实行为契机，增强教课惯例管理，深入讲堂教课改革，仔细落实课程计划，落实教课惯例，落实教课改革举措，鼎力推动素质教育，努力提升教课质量，获得了必定的成绩。 一、拟订确实可行的学校教课工作计划开学伊始，教育处室依据学校本质状况，联合平时教师们的建议，拟订了确实可行的学校教课工作计划，在教师会上宣读，让教师们明确本学期学校的教课工作任务，在脑筋中确立自己工作中的奋斗目标，这样，就为一学期教课工作的顺利展开打下了坚固的基础。 二、坚持以学习促发展，提升教师的思想、业务素质。 1、增强教师的思想教育。 教师的思想素质与教课工作息息有关， 所以让每位教师敬业爱岗、 为人师表对学校的发展尤其重要。 本学期开学集训时，组织教师学习了新《义务教育法》、 《教师 教育工作者学行为规范》、《对于增强未成年人的思想道德建设的若 干建议》等。 学期中，由党支部书记牵头，组织自学《教师手册》的内容。 经过系列学习活动，教师们提升了行业认识，理解了肩负的重任， 在教课工作中投入了更大的热忱。 2、密切环绕新课程改革，鼎力倡议新课程理论学习。 新课程实行一年多以来，只管前两年也组织教师进行了多次学习，但在教课中，教师们仍是感觉新课程难教，针对这一状况，教育处利用远程教育资源，组织教师们听专家讲座，集体商讨等活动。 因为本校有两个校区，集中学习有困难，所以本学期的学习以自学为主，教师人手一本《湖北教育》，教研组备有《鄂西教研》，并倡议教师多念书，多累积，不要仅限于教本。 教育室在教课调研时，还对教师们的学习笔录进行检查评选。 二、确实提升教课质量。 教课质量是学校的生命线，教育质量的好坏直接影响到学校与教师在社会上的名誉和形象。 为此，本学期我们做了以下几点工作：1、开学初，学校就给每班发了学困生指导记录，要求语数老师排出本班学习有困难的学生，依据本班的本质状况，找出存在的问题，剖析问题的本源。 每周安排培优辅差各两次指导，增强教师的质量意识，共同追求科学合理、确实有效地提升教课质量的对策。 本期波及到六年级要毕业考试，所以学校还增强了对六年级的管理，特地召开了毕业班会谈会，对六年级还特地拟订了赏罚，激励教师浑身心投入到教课中。 2、增强教课过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教课环节 上，狠抓规范，落到实处。 课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的讲堂教课效益， 为此 我校倡议教研组集体备课，倡议教师电子备课、创新备课，不机械照 搬照套，突出教课设计的适用性，果断根绝上无准备之课。 特别重申课后进行教课反省，依据本质状况写好教后记。 上课，坚持以学生为主体，教师为主导的教课模式，教课中注意充足调换学生的踊跃性，活跃思想。 在讲堂上，教师故意创建问题的情形，踊跃指引学生对事物进行剖析比较，培养归纳和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。 教师在以学生为主体，仔细研究教法。 依据学科的性质和教材的特点、学生的年纪特点及班级的本质状况，选择适合的教课方法，培养学生的逻辑思想能力、语言表达能力及自学能力。 在努力改良教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 作业部署有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄录，注意作业的深广度和份量，实时检查、批阅、讲评。 特别是作业批阅各教师做到了生生会面,进行面批，还对每个单元的作业状况作好记录。 对学生的指导也是教课中的一个重要环节，因为学生个体的差别，使得悉识掌握状况不平衡，教师对学生课后的指导就尤其重要。 在平时的教课中，禁止体罚与变相体罚，对学习有困难的学生要耐心指导，并要求作好指导记录。 3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参加、协调学校教课 管理工作。 教而不研则浅，研而不教则空。 本学期，着重了对 40-50岁的各学科教师的提升。 此年纪段每位教师主讲一节研究课，而后在教研组中讲课、评课。 经过教研活动，中青年教师互相沟通、互相学习，取人之长补已 之短，共同提升。 也让教师们认识到搞教课研究不是年青人的专利， 每位教师都需 要活到老，学到老。 6月4日，配合中心校包办了全镇的英语空中讲堂展现活动。 4、求真求实，进行教课惯例大检查。 严格教课惯例的检查。 本期教育室每个月尾都对教课状况进行检查， 并把每次检查状况作 了详确的记录。 在上课时期，对课表履行状况也作了不按期检查， 检查结果在教 师会上作了通告。 平时，教育处还着重召开学生会谈会，深入认识班级状况。 这样，擅 经过这些举措，教育处对全校的教课工作状况堪称如数家珍， 对 教课的管理与指导打下优秀的基础。 5