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小花朵幼儿园教学班主任一日工作流程纲要纲要及总结规范 小花朵幼儿园教学班主任一日工作流程纲要纲要及总结规范 PAGE 小花朵幼儿园教学班主任一日工作流程纲要纲要及总结规范 可编写可改正 小花朵少儿园班主任一日工作流程与规范 时间 流程 工作规范 1、达成个人准备工作如：洗刷、早饭、情绪等准备工作后，准时 7:30 早会 参加早会，不可以迟到，迟到 3分钟自动乐捐 50元给工会 1.班主任站在门外迎接每一位少儿和家长。向 5米内的少儿家长 浅笑问“清晨好”，目测少儿身体状况，并与每位家长交流一句 以上，最长不超出一分钟，如 特别原由 3分钟之内，如时间过长 请带家长入园办。 低身蹲下，牵过孩子的手(或拥抱)，鼓舞孩子今日上学很有精 神。做到一摸、二看、三查、四问。 晨间招待 7:30~8:20 3.帶著孩子向家长道別。同时向家长礼貌咨询：请问今日有特別晨间锻炼 事情要交代吗 若有带药少儿一定登记少儿的名字及家长交代的 事件。 按课程计划组织已经进入班级的少儿进行户外或室内的晨间锻炼。（教师按周计划表上准备好各样器材及玩具，并率领少儿在指定的范围内进行晨练，少儿不可以走开老师的视野，少儿有不良行为，教师应立刻上前遏止，不肯意参加晨练的少儿教师应多给与少儿鼓舞，并要求全班少儿都踊跃主动的参加晨练活动） 组织少儿有序入厕、洗手。 8:20~8:30 餐前准备 2.组织少儿餐前活动， 可让少儿赏识音乐或轻声念儿歌或手指谣。 将早饭置于少儿眼前，食品应放在少儿的视野范围內。 1 可编写可改正 4.组织少儿有序取餐，帮助托班、小班的少儿取餐，教育少儿双 手接过餐盘，并说“感谢”。 5.辅助管理少儿有序取餐，假如需要喂食，老师最好面对少儿， 要求少儿坐直。 6. 进餐时，要赐予少儿适合的口头、视觉、嗅觉及味觉的指引 7. 指导少儿进餐时，应要求少儿闭合双唇取食品， 闭合双唇吞咽。 8. 少儿进餐过程中，注意察看，为需要帮助的少儿供给帮助，以 鼓舞少儿独立进餐为主。 8:30~8:50 早饭9. 教师要巡视少儿的进餐状况，要求少儿寂静的进餐，手扶碗， 脚并拢，不挑食、不浪费，要求每位少儿起码能吃上一碗等，同 时提示少儿吃早饭时不要将饭菜掉在桌上或地上， 不要低声密语； 如需再次添早饭应举手告诉老师，如不再需要就请少儿轻轻的将 碗送到盆里，并将椅子搬到旁边做好。 组织管理好用餐完成的少儿，辅助入厕的少儿。 组织已经进餐完成的少儿进行地区活动。 提早5~10分钟，组织少儿入厕、盥洗、饮水，为集体教课活动做准备。 主班教师在前方率领少儿排队，分男女进入卫生间，上完后辅助幼 组织少儿 儿扎好裤子，并有序的组织少儿排队洗手、擦手，老师检查后再 8:50~9:00 如厕、喝水 组织少儿进教室排队拿杯子接水喝，喝水时提示少儿不要将水泼 到地上及衣服上，喝完后排队放杯子 组织集体教课活动,做好活动前的准备，（包含活动内容、场所安排、资料）按计划实行教育活动。 9:00~9:30 教育教课 2. 注意集体活动、小组活动与个别活动相联合。 活动 在活动中贯彻《大纲》精神，面向全体、侧重少儿能力、感情、兴趣和习惯等方面的培育，为少儿供给较充足的着手、动脑、动 2 9:20~9:30 9:30~10:00 9:50~10:00 10:00~10:30  可编写可改正 口的时机。 机智灵巧地办理教育过程中的各样问题。 做好察看记录。 各主班老师依据自己班少儿上课时间规定，组织完教课活动后带 各班陆续 领少儿如厕、喝水；主班教师在前方率领少儿排队，分男女进入 组织少儿 卫生间，上完后辅助少儿扎好裤子，并有序的组织少儿排队洗手、 如厕、喝水 擦手，老师检查后再组织少儿进教室排队拿杯子接水喝，喝水时 提示少儿不要将水泼到地上及衣服上，喝完后排队放杯子 组织集体教课活动,做好活动前的准备，（包含活动内容、场所安排、资料）按计划实行教育活动。 注意集体活动、小组活动与个别活动相联合。 教育教课 3.在活动中贯彻《大纲》精神，面向全体、侧重少儿能力、感情、 活动 兴趣和习惯等方面的培育，为少儿供给较充足的着手、动脑、动 口的时机。 机智灵巧地办理教育过程中的各样问题。 做好察看记录。 各主班老师依据自己班少儿上课时间规定，组织完教课活动后带 各班陆续 领少儿如厕、喝水；主班教师在前方率领少儿排队，分男女进入 组织少儿 卫生间，上完后辅助少儿扎好裤子，并有序的组织少儿排队洗手、 如厕、喝水 擦手，老师检查后再组织少儿进教室排队拿杯子接水喝，喝水时 提示少儿不要将水泼到地上及衣服上，喝完后排队放杯子 组织少儿进行课间操或户外活动。 依据课程计划组织少儿进行。 课间操3.活动前检查场所的安全，除去隐患。 每日的活动做到新奇、适合，能让每个少儿获取快乐的体验。 活动中提示少儿注意安