初中道德与法治_未成年人的自我保护教学课件设计.ppt

初中道德与法治_未成年人的自我保护教学课件设计.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* * * * * * * * * * * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 执教人: 单位: 鲁教版思想品德七年级下册 第七单元第十六课第二目 未成年人的自我保护 把你的零花钱 交出来! 1 2 3 (1)通过宣传法律知识,采取协商和调解的方法来解决。 (2)申明自己的某些权益是合法的,是不允许非法侵犯的,借助法律的威力,制止侵害,有效地维护自己的合法权益。 受到较轻的民事侵害时,应该怎样维权呢? 知识归纳 2013年一天晚上,13岁的小伟独自一人在家。深夜,睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动,就起身走进客厅打开了照明灯。猛然发现客厅内有个身材高大的陌生男子,正摸索着沙发上的提包。小伟还没来得及叫出声,那男子就一下猛扑过来,捂住小伟的嘴…… 案 例 点 击 1、小伟可能会怎么做呢? 2、不同行为会产生什么样的不同结果? ……小伟不停地挣扎,该男子竟拿刀刺进了他的身体,短短几分钟内,小伟的手臂、颈部、胸部多处都被刀刺伤,鲜血直流,小伟害怕对方会置自己于死地,于是决定装死来逃过劫难。见小伟纹丝不动,男子以为他的确“死了”,便在屋内翻腾了一阵后慌慌张张地离去了。生死瞬间,小伟用自己的机智躲过了歹徒的毒手,保全了自己的生命。 案 例 点 击 面对违法犯罪行为,特别是歹徒行凶时,应如何应对? (1)有能力将其制服时,要勇敢地同其搏斗。 (2)没有能力将其制服时,可采取拨打110 、呼救法、周旋法、说服教育感召法 、认亲法、拨打110报警等方法。 (3)必要时可以实施正当防卫。 采取机智灵活的方法,善于与其斗争 知识归纳 法律在线 正当防卫的条件 1、合法权益受到不法侵害 2、不法侵害正在进行 3、只能对不法侵害者本人 4、不能超过必要限度 同时具备 自救智多星 假如遇到下列情景,你会怎样做: 1、在公园玩时,看见一个少年不慎落水。 2、独自一人在家做作业,突然听到有人在撬门。 3、在路上被坏人跟踪。 溺水 火灾 触电 交通 “119”、“110”、“120”、“122” 小伟的同学小文父母离异,一直住在爷爷家。随着学习和生活费用的增加,年迈的爷爷奶奶再也负担不起,只好让他去找父母。父亲只用200元钱就打发了他,而母亲却连面儿都没见上…… 请你为小文出主意,应该采取哪些方法,才能有效的维护自己的合法权益? 案情追踪 拿起法律武器,运用法律手段, 维护自己的合法权益 案情追踪 小文找到父母单位的领导,希望能帮助调解解决。单位领导把他和父母召集在一起,商议小文抚养费的问题,却遭到其父母的无情拒绝。 非诉讼途径——维护合法权益常用的 有效手段 面对无情无义的父母,小文向人民法院提起诉讼。 诉讼俗称“打官司”,它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的途径,是保护我们权益的最后屏障。 诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。 * * * * * * * * * * * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 *

文档评论(0)

ehuanle + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6115052003000013

1亿VIP精品文档

相关文档