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小学心理健康好习惯伴我成长教学课件 小学心理健康好习惯伴我成长教学课件 PAGE 小学心理健康好习惯伴我成长教学课件 小学心理健康《好习惯伴我成长》 学?科 心理健康教育 册?数 ? 课?题 好习惯伴我成长 课?型 行为习惯培育 四年下 课?时 1 执?教 赵玉玲 ?教? 1?认识剖析自己的学习习惯状况，知道优秀学习习惯和不良学习习惯的 学 表现及危害。 三?维 2?能够认识培育优秀学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯的必 目?标 要性。 3?提升用有关方法培育好的学习习惯的能力。 重?点 明确好习惯对人的影响坏习惯对人的危害 教?法 难?点 在实践中纠正不良的学习习惯 学?法 关?键 能够拟订相应的计划并实践 教?具 程?序 教?学?内? 师?生?活?动?设?计 容 一 讲话导入 师：同学们，我们来猜猜老师说的是 ? ? 什么 ? ? 师：?(课件)我不是你的影子，但我 ? ? 与你亲近无间。我不是机器,但我全 ? ? 心全意听从与你.对成功的人来说, ? ? 我是元勋,对失败的人来说我，我是 ? ? 罪人,培训我,我会为你博得整个 ? ? 人,.放纵我,我会毁掉你的一世.我 ? ? 究竟是谁我平庸的让你诧异!聪慧的 ? ? 你究竟猜到我是谁了吗 ? ? 学生:回答 ? ? 师:?(课件)看小博士说的,如何做的 ? ? ??行为养成习惯,习惯形成品行,品 ? ? 格影响人的一世 ? ? ???(课件) ?二 ?讲故事?? 诺贝尔奖获取者对习惯的见解 明道理1978年,75位诺贝尔奖获取者在 ? ? 巴黎聚合.有人问此中一位:”你在 ? ? 哪所大学,哪所实验室里学到了你认 ? ? 为最重要的东西呢”出乎意外,这位 ? ? 鹤发苍苍的学者回答说:”是在少儿 ? ? 园,又问:”在少儿园里学到了什么 ? ? 呢”学者答:”把自己的东西分一半 ? ? 给小伙伴们;不是自己的东西不要 ? ? 拿;东西要放齐整,饭前要洗手,午餐 ? ? 后要歇息,做了错事要表示抱歉;学 ? ? 习要多思虑,要认真察看大自然.从 ? ? 根本上说,我学到的所有东西就是这  指引?发现 议论?研究 多媒体教课课件 设计企图 时?间 激发情味5分导入新课? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 经过故事 10分 指引学生 ? 知道优秀 ? 习惯的重 ? 要 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?三 ?欣歌曲 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?四 ?小研 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?  些.”位学者的回答,代表了与会 ? ? 科学家的广泛见解.把科学家的广泛 ? ? 见解归纳起来,就是他生所 ? ? 学到的西,是少儿园老他培 ? ? 养的优秀的. ? ? :得者生所学到 ? ? 的最主要的西是什么 ? ? 学生: ? ? :同学自己的 :欣歌曲童年,看看歌里有 歌曲的播 10分 多少是波及到我学的内容 放是 ? (播放童年歌曲) 哪些是好 ? (件3)歌??学部分 ,哪 ? : 些是不良 ? (件) 的 ? ??中国科技大学少年班学生周峰的 ? ? 成功秘 好的 ? :周峰成功的重要秘是什么 人 ? : 代来的成 ? :下边来剖析一下我的学 功 ? () ? ?? :四个小各一个. 明辨 10分 1?某个不良的学你的 的好与不 ? 影响 好 ? 2某个优秀的学你的影 ? ? 响 ? ? 3?你能否要成立一个学 ? ? 成效怎 ? ? 4?你能否改学成效 ? ? 怎 ? ? 学生小 ? ? (件) ? ? 我需要正的不良学 ? ? 1?学不固定,不拟订学生活 ? ? 作息表. ? ? 2?上思想开小差,精神不集中. ? ? 3?自目不明确,翻西看,浪 ? ? . ? ? 4?禁止工具,需要词典,辞典 ? ? 嫌麻.乎乎的付学 ? ? 5???. ? ? :快把你不良的找出来,写在 ? ? 卡片上,垃圾箱吧! ? ? (件) ? ? ?课后研究 ? ? ? ? ? ? ? ? 六 教师总结 ? ? ? ? ? ? 板? 书 设 计 ? 课?? ? 后 ? 反?? 思  我们要成立的优秀的学习习惯 ? ? 1?爱动脑筋,爱察看,爱发问 ? ? 2?有研究精神,喜爱独立达成学习任 ? ? 务 3?擅长集中精神,清除扰乱 4?有一套合适自己的学习方法 5常常使用工具书,参照书 6?喜爱阅读,存心识地拓宽知识面 7?今日事,今日