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小学心理健康教案做家务小能手 小学心理健康教案做家务小能手 PAGE 小学心理健康教案做家务小能手 1.课题 :做家务的好手 教课目标:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培育爱劳动的好习惯；减少父亲母亲的负担，加强劳动观点。 教课要点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。 教课难点：常常做家务 教课过程： 一、导言 同学们这节心理健康教育课，我们共同商讨怎样当爸爸妈妈的小帮手。 二、怀疑 1．你们在家里做家务吗常常做吗 2．可以做哪些力所能及的家务劳动 举例说明 三、表演 详细内容：礼拜天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整 个房间的玻璃都擦完了，内心特别快乐，但是妈妈看见了，却责备她说： “玻璃 擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只需把学习搞好就行了 ”。 议论：（1）小华和妈妈的做法对吗 2）不对的地方应怎么做四、小品 详细内容：奶奶正在打扫卫生，小刚下学回来了，就喊： “奶奶我渴了，快 给我拿饮料。”奶奶连忙说：“好好好，我立刻给你拿去 ”。 1/2 议论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做 五、出示判断 1．小明帮助爸爸抱柴。（） 2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（） 3．妈妈不在家，小红自己做饭。（） 4．刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。（） 5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（） 六、经过方才的学习，同学们有什么感觉？ 七、比赛 1．整理书包比赛； 2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛； 一组：做糖拌柿子； 二组：黄瓜凉菜； 三组：炒鸡蛋。 八、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 九、教课后记 全班同学都可以帮助父亲母亲做家务，并且信心常常去做，并且做好。 板书设计：做家务的好手 主动、常常做家务 2/2