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小学心理咨询室工作计划 小学心理咨询室工作计划 PAGE 小学心理咨询室工作计划 小学心理咨询室工作总结 本学期，心理咨询室以学校的工作计划、德育计划为指导， 经过多种形式对不一样年纪层次的学生进行心理健康教育和指导， 努力创建条件协助和激励学生向更高的心理健康境地发展， 达到 “助人自助”的指导成效，促进整体工作有序进行。 主要做了如 下一些工作： 一、持续增强对学校“心语屋”的宣传力度。 为普及心理健康教育基本知识， 建立心理健康意识，我校加 大了心理咨询室的宣传力度， 把心理咨询室取名“心语屋”， 并 将其简介、开放时间、联系方式等详尽资料张贴于室外，并利用 广播、板报、讲座等多角度，多渠道深入地向学生宣传“心语 屋”，让其理解“心语屋”是其心灵的家园， 可以敞高兴扉，一 吐不快。 二、仔细做好平时工作。 1.本学期，“心语屋”采纳值班与预定相联合的方式。 每日 正午和下午课外活动时间为指导教师固定值班时间。 值班教师按 时到岗，用坦诚的态度，严格依照心理咨询十大原则的要求， 认 真对待每一位来访者，做好来访登记， 详尽记录指导过程。其他 时间的指导主要经过提早预定或 QQ、电话、电子邮件进行，由 值班教师依据状况确立详细指导时间。 －1－ 持续开通咨询室的心语信箱。值班教师每日准时收守信 件，关于学生的来信，依照状况的不一样，采纳不一样方式进行答复。 踊跃展高兴理沙盘游戏活动，既有个人沙盘游戏，也有集体沙盘游戏，并获得了必定的成效。 三、踊跃展高兴理活动月活动。 增强宣传：充足利用校宣传栏、黑板报、广播站等进行活动月的内容及心理健康知识的宣传，指引学生建立正确的心理健康观点、培育优秀的心理质量，有效地促进了学生健康、全面、协调地发展。 组织全体教师参加心理健康培训，让全体教师接受专家思想的引领，更好地服务于学生，同时指导指导员们详细展开学生心理指导工作。 中国少先队事业发展中心讲课老师团到达学校为家长和孩子 带来特别出色的一课：“感恩，要行动”。只管那一天的天气比 较酷热，但讲课老师团的张老师动人腑肺的演讲， 仍是吸引了全场所 有的人，孩子、家长和老师，都留下了感人的泪水。热潮处，学 生纷繁跑上讲台向父亲母亲认可自己的错误， 表达对父亲母亲的爱， 当他 们含着泪水喊出的“爸爸妈妈我爱你!”“爸爸妈妈对不起!”时，家长和孩子们相拥而泣!经过故事、经过实质行动，张老师让孩子们理解——感恩，要表达出来;感恩，要行动! －2－ 在全校展高兴理健康教育主题班会的评选，作为心理健康教育的主渠道之一。在本次主题班会活动中各年级可以努力设 计好每一个班会活动，做到以活动为主，以学生的体验为主，在活动中充足运专心理测试、录像、音乐、心理剧、议论等多种手 段。这样做的成效就是使每位学生在讲堂进度中都有讲话的机 会，都有参加讲堂活动的时机，真实做到全体学生参加，学生在热情风趣的活动中感情获得体验，行为获得训练，使学生懂得假如碰到各种社会性事件时应防备被骗，增强社会心识和自我保护意识，提高对外界的应变能力，学会身临其境为别人着想，擅长合理发泄不良情绪，保持乐观爽朗的心境，让学生在各种有利活动中认识自我，学会调控自己，认识环境，学习适应社会生活的基本技术，从而不停塑造健全的人品。 实时对学困生、务工儿女进行心理劝导。班主任从学生自卑、自悲、自私、自负、学习忧虑、悲观、厌学等方面对学生进 行检查，对个别学生以及务工儿女进行心理指导， 实时与学生沟 通，帮助学生踊跃健康的对待碰到的困难， 运用正确地方法解惑， 对学生进行学习指导、 生活指导。力求将心理安全隐患消灭在萌 芽状态。 四、增强与班主任的联系。 为了成立与班主任的双向反应， 本学期持续增强与班主任的 －3－ 联系。我们从班主任那边获得更多更有效的信息，以便更正确有效的帮助学生，提高指导收效。班主任也经过“心语屋”的指导，解决了一些自己工作中没有方法解决的问题。使心理指导工作与班主任工作相辅相成。如学期初的重生入学训练和的家长心理指导工作等。 自然，在这个过程中我们也常碰到一些问题。我们将不停学习，掌握过硬的理论知识，并在实践中不停总结提高，逐渐提高我们为学生服务的能力。 －4－