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探究科幻作品的科普价值 摘要：科幻与科普自诞生以来一直紧密联结，科幻产业和科普产业的发展也始终休戚相关。近两年，中国的科幻产业迎来快速发展的契机，科幻作品在科学传播、激发青少年科学兴趣、提高公众科学素质等方面理应发挥越来越重要的作用。但和过去相比，今天的科幻作品的科普价值相对被忽略，具体表现为更强调文学性、想象力而不是科学性。文章从科幻与科普的关系出发，探究科幻作品的科普价值，提出利用科幻作品更好地为提高全民科学素质服务的方法和建议。 科普科幻界的不少学者认为，科幻和科普并不是对等的，但二者之间存在不可分割的联系，有相当一部分的科幻作品是具有科普价值的。在现实生活中，优秀的科幻作品也往往对科普工作起到正向激励作用。基于此，可以认为科幻作品对全民科学素质的提升有重要意义。本文的研究重点是通过结合科普和科幻各自的特点和优势，研究科幻和科普工作的互相推进，最终达到提升全民科学素质的目的。1 科幻与科普科幻是“科学幻想”的简称，指根据有限的科学假设，在不与人类最大的可知信息量冲突的前提下，虚构可能发生的事件。科幻最初以小说的形式呈现，后逐渐衍生到诗歌、电影、漫画等多个领域，发展成一种文化。科普即“科学普及”，指科学知识的大众化和先进技术的推广，包括运用多样化的手段，以及先进的传媒方式如电视、多媒体和兴建科技馆、博物馆等特殊功能的建筑，将科学技术知识以大众易于接受的形式，传播给不同文化知识水准的大众最早的科幻是以科普为目的，二者都诞生在清末民初，20世纪初，出于“觉世新民”的实用目的，“科幻”这一文学类型从西欧传入中国中国的科幻是为科普而生的，一直以来，中国科普和科幻兴衰的曲线也几乎是重合的，科普型科幻是中国的创造，中国科幻最大的辉煌也是科普型科幻创造的2 科幻作品的科普价值从科学事业的角度来说，科幻文学从属于科学文艺，是科学普及的重要手段2.1 弘扬科学精神，激发公众对科学的兴趣关于公民科学素质的要求，除了掌握具体的科学知识、技术方法以外，也包括树立科学思想和崇尚科学精神，对此，科幻作品完全有能力承担起这一社会责任。中国的科幻作品主要包括文学和影视两个方面，相较于其他的科普创作作品，科幻作品的可读性和趣味性更高，更容易激发起公众探索科学知识的热情，因而能达到更好的科普效果，一些优秀的科幻作品甚至能在社会上掀起科幻风，引起大家对科学知识和技术的讨论和关注。比如《星际穿越》等同类型电影的播出往往能引发观众了解宇宙的兴趣，《哥斯拉》等电影会引起人们对核辐射话题的关注，《后天》等电影的播出会促使人们关注全球变暖的环境问题。我们发现，优秀的科幻作品总能在社会上掀起科学热潮，甚至能引起公众反思科学，在潜移默化中影响人们的科学观。一些不关注科技信息的人会因为接触某个科幻作品，对里面的科学话题产生探讨和深入了解的兴趣，不少人在观看完《2012》等灾难片后表示，认识到人类行为对大自然的损害，在今后愿意好好爱护环境。尽管在不少科幻作品中，科学并不是作品的核心，有些时候甚至只起到背景、道具的作用，但由于科幻作品容易让人产生代入感，所以反而能激发观众的探索热情。科幻作品在调动公众科学热情的同时，还能对人们的科学观产生积极影响，优秀的科幻作品有利于在社会上形成崇尚科学、敬畏科学的氛围。2.2 传递科学信息，增进公众对科学的理解科幻和科普都是将科学和大众联系起来的途径，科幻一般以文学或电影的形式呈现在公众眼前，而科普则更多以说教的学习形式存在，对公众而言，科幻作品会更能引起他们感情的共鸣，在阅读科幻作品时他们会更有代入感，科幻能从更感性的角度增进公众对科学的理解。科幻作品情节中的科技元素，如环境保护、克隆技术、人工智能等，能帮助公众走近科学、了解科学技术进展和应用，每一个新的科学技术和理论的问世，都会引来科幻作品的创作热潮对中国而言，科幻作品传递科学信息的作用更值得关注，科幻小说在最初引进中国时，一度被视为传播科学的工具，鲁迅先生说过，科学幻想小说可以“破遗传之迷信，改良思想，补助文明”，这就是对科幻的科普作用予以肯定。现在，尽管“科普是科幻的目的、科幻归类为科普”这些说法不被完全认可，但科幻的科普功能从未被否认过，科幻作品让科学从实验室走向生活，这对促进公众对科学的理解有重要意义。2.3 启发科学意识，锻炼科学思维，培养科学精神近年来，科幻作品除了娱乐功能和商业价值受人们关注，其教育功能也逐渐被重视，《2018年科幻报告》显示：科幻教育有望成为下一个产业增值点，科幻绘画、科幻名作欣赏、科幻写作将用于STEM等课程，包括以培养想象力、科学素养和批判性思维为目的的培训。科幻文学对于开发大脑的创造性思维和科学的想象力，对于人们科学素质的提高乃至大众的整体科学思维能力，都有着潜移默化的重要作用，这