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微 课 教 学 设 计 模 板 ( 实 例 ) 精品文档 微课教学设计模板 授课教师姓名 刘谦 学科 语文 教龄 14 2013 年 7 微课名称 讲解比喻句 视频长度 4 分 51 秒 录制时间 月 知识点来源 学科： 语文 年级：三年级 教材版本： 各种教学设计均可 知识点描述 让小学生了解比喻句，初步判断一句话是不是比喻句。 预备知识 听本微课之前需了解的知识：无 教学类型 讲授型 问答型 练习型 （待定） 适用对象 三、四、五年级学生 小学三年级学生对比喻句已经有一定的认识，基本能判断比喻句， 但是他们对此缺乏比较系统的认识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计 了这个微课。其思路是这样的：首先归纳比喻句的特点和作用，然后让 设计思路 学生区别判断，增进理解。最后学生就会形成自己对比喻句的初步理 解。当老师和学生接触到一篇与比喻句较多的课文时就可以利用此微 课。 教学过程 内 容 时间 一、片头 大家好，本节微课重点讲解比喻句的特点、作用， 能初 30 秒以 （30 秒以 步判断一句话是不是比喻句。 内 内） 第一部分内容： 什么是比喻句？并举例 60 秒 一种修辞方式。就是打比方，用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。 第二部分内容： 比喻句有什么作用？ 二、正文讲解 1. 比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 50 秒 （8 分钟左 2. 比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。 右） 3. 比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。 第三部分内容： 哪些句子不是比喻句？并举例讲解。 （1）表示比较（ 2）表示举例（ 3 ）表示猜测（ 4）表示 150 秒 联想 （5 ）表示说明 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 三、结尾 谢谢您的观看！下一个微课我们要学习怎样使用比喻