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小学语文教师教材过关考试习题 小学语文教师教材过关考试习题 PAGE 小学语文教师教材过关考试习题 小学语文教师教材过关考试一试卷 第一部分 填空（新课标基础知识） 1、工具性和人文性的一致 )是语文课程的基本特色。 2、课程目标踊跃倡议 (自主)(合作)( 研究)的学习方式。教课内容的确定， (教课方法)的选择，(评论方式)的设计，都应有助于这种学习方式的 成。 3、学生是  (学习)和(发展)的主体。语文课程一定依据学生身心发展和语文学习的特色，关注学生的  ( 个体差别)和(不同的学习需求 )爱惜学生的好奇心和求知欲。 4、课程目标的总目标部分一共10条，第条要求在发展语言能力的同时发展思想能力， (激发想象和创建潜能 ) 。逐渐养成脚踏实地,(崇尚真知)的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 第二部分  事例剖析（请环绕新课标精神剖析下边的事例） 1、 一位教师给三年级的学生讲古诗，刚才板书题目，学生就开始背诵起来 了。老师说“啊，我还没 讲你们就会背了，那你们会写吗？”学生也说“会”，老师说，“那你们来写写吧！”这时，学生 在黑板上开始一笔一划的书写，惋惜这课该学的生字他一个也不会写。 2、 问题一：你以为上课一开始老师这样办理古诗的教课方法可取吗？为何？ 3、 问题二：假如让你来讲这节课，接下去你会怎么办理呢？ 4、 2、这里摘录了一位老师解说《只有一个地球》的片段，请认真阅读，而后依据这段实录写出自己的 评论。 师：方才各组议论，提出了很多问题，此中有一个问题想问大家，“为何说地球是微小的？” 生：（念文中有关内容）固然我们看地球是宏大的，可是同茫茫宇宙对比，地球只有一颗黄豆那么大。 生：（念文中有关内容）地球上的陆地面积大概只占此中的五分之一。 师：那此外的五分之四是什么？ 生：大海。 师：仅有的五分之一的陆地都能供人类生计吗？ 生：不可以，由于还有荒漠，高峰，雪原 师：看老师写这个微小的“渺”字，本来在我们眼中看似庞然的地球，同茫茫宇宙对比，小的就好像一颗 沙粒。“君看一叶舟，出没风波里。”你可知道这一叶扁舟却承载着整整60亿人啊！怎么样，这个问题解决了吗？ 老师在讲《若是》这首诗时，老师教课生理解“不会在严寒的寒风里缩着身子，轻轻惋惜”这个句子， 一位学生站起来说：“老师，为何诗里不写‘西寒风’啊？”老师说：“噢，等你长大了，你能够写‘西寒风’。”学生快乐地坐下了。你以为这样办理适合吗？假如你是这位老师，你会怎么办理呢？ 附：若是我有一枝马良的神笔， 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬季也能快活地成长， 不会在严寒的寒风里缩着身子，轻轻惋惜。 第三部分 问题剖析及对策 、目前有许多公然课氛围活跃，上得特别喧闹，但是在喧闹的背后却少见了学生高质量的思想活动。作为教师你对这一现象怎么看？怎么办？ 2、我们走进讲堂听课，经常会发现这样的现象，回答以下问题好的老是那么几个人，此外的一些学生有的认真 听他人发言，有的则漫不经心。碰到这样的状况，你如何调整使另一部分学生也能参加你的讲堂教课（不但指在一节课上）？ 3、一位老师让学生从一年级起就开始写日志，结果学生写的日志句子不通畅，也不会使用词语，有的字是错字，有的根本不会写就用简单的图画取代。老师想指导学生把日志写好，殊不知从何下手。 第四部分 阐述题 联合你的教课实践谈谈对新课标三维目标中“态度、感情和价值观”的理解 小学语文教师教材过关考试一试卷 一、累积与运用（共 42分） １、给词语中带点的字注音，或依据拼音写汉字（ 6分） 万籁俱寂（ ）目瞪口呆（ ）垂涎三尽（）独断专行（） 草菅人命（ ）再接再lì（ ）好高wù（）远一叶扁舟（）格全攻略 每天一练 历年真题模拟测试 章节知识点 栩栩如生（ ）鞠躬尽cuì（）胆战心惊（）入场券（） 2、读下边一段话，用－画出加点字正确的读音（ 5分） 兵马俑一行行，一（yíyì）列列，排成军阵，气概恢弘；每一件的表面似（sì shì）乎仍有青铜的光彩，制作工艺高明，人们无不（ bùbú）为之信服。兵马俑真是一部享（xiáng xiàng）誉世界的宝贵史册啊（ya wa）！ 3、判断正误（5分） （1）学而不思则罔这几个字按音序摆列为 不而思罔学则。 （ ） 2）白壁微暇、按步就班、忍气吞声三个成语中有两个错别字。（ ） 3）凹和凸都是五画，脊字的第五笔是撇。（） 4）春季的杭州是一年四时中最美的季节。与两个新旧社会，真是对照鲜亮啊！都犯了语序颠倒的错误。（） 5）盖和盖儿、头和头儿、一块和一块儿的意思都不同样。（） 6）兄弟、地道、仇家、自然这些词中加点的字假如读成轻声，这些词的意思也将发生改变。（） 7）模（mó）糊、处（chǔ）分、转（zhuan）身、分（fang）量这些多音字的读音没有一个是错的。 ）