高效团队建设与执行力宋联可XXXX0423学员讲义.pptxVIP

主讲人：宋联可 博士;课前作业;5D性格测试;5D性格测试;5D测试答案;课程内容;重新建设团队从心建设团队;5D模型（Five Disposition Model）;五行性格;;;成立期;课程内容;成立期;问题： 没感到有什么问题要解决 自己心理没有很好的目标，标准也不明确，对情况了解了再说吧 等有问题时再说 顺其自然;从心定位角色;;典型特征;典型特征;典型特征;典型特征;典型特征;典型特征;典型特征;典型特征;课程内容;成立期;问题： 对团队的现状抱听之任之、消极的态度，认为是“大浪淘沙”的过程 ;从心化解冲突;冲突处理策略;冲突处理策略;冲突处理策略;冲突处理策略;冲突处理策略;冲突处理策略;课程内容;成立期;问题： 认为都步入正轨，只抓业务了 停留在“稳定期”了;从心沟通说服;说服的途径;说服的要素;CO说服心理术;CO说服句型;课程内容;成立期;问题： 认为已经很好了，看不见问题了;从心建设团队;工作 .;;好团队的七个特征;好团队的特征;好团队的特征;好团队的特征;好团队的特征;好团队的特征;好团队的特征;好团队的特征;课程内容;成立期;问题： 团队领导不能正确看待现实，客观分析问题，怨天尤人 团队领导不能从自身找出问题 ;从心面对变革;5D变革角色;变革思维障碍;5D变革思维障碍;课程内容;执行力不足的现象;影响执行力的陋习;什么是执行力;执行力的本质;执行力的步骤;执行的三个核心流程 ;执行力关联人;5D执行角色;执行型人才的三大标准;执行力简约原则;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:11:3010:11:3010:113/23/2021 10:11:30 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2110:11:3010:11Mar-2123-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:11:3010:11:3010:11Tuesday, March 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2110:11:3010:11:30March 23, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。23 三月 202110:11:30 上午10:11:303月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2110:11 上午3月-2110:11March 23, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/23 10:11:3010:11:3023 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:11:30 上午10:11 上午10:11:303月-21