能源互联网教学大纲.pdfVIP

能源互联网 一、课程说明 课程编号： 100123Z10 课程名称（中 /英文）：能源互联网 /Energy Internet 课程类别：专业选修课 D 组 学时/学分： 32/2 先修课程：高等数学、大学物理、工程数学、电子技术或电路 适用专业：能源与动力工程 教材、教学参考书： [1] 冯庆东 .能源互联网与智慧能源 .北京：机械工业出版社， 2015.10 [2]钱志新，刘志波 .等，新能源互联网 .南京：南京大学出版社， 2015.06 [3]孙秋野 .能源互联网 .北京：科学出版社， 2015.10 二、课程设置的目的意义 本课程是能源与动力工程等本科专业的专业选修课， 设置本课程的主要目的 是使学生了解 “能源互联网 ”这一新兴技术的发展背景、发展方向、主要功能特 征以及应用途径。 能源互联网综合运用先进的电力电子技术、 信息技术和智能管 理技术 , 将大量由分布式能量采集装置、 能量储存装置和各种负载构成的新型电 力网络、石油网络、天然气网络等能源节点互联起来 ,实现能量、信息的双向流 动、对等交换与共享。 通过本课程的学习， 使学生了解能源互联网与智慧能源的 定义、功能特征、 体系结构以及关键技术， 在以后的工作中能够有意识地运用能 源互联网与智慧能源理念和技术实现能源的优化配置与高效利用。 三、课程的基本要求 知识： 了解能源互联网与智慧能源相关技术的发展背景、 功能定位、 技术需 求、发展现状及方向 ;掌握能源互联网的基本概念、结构特点、技术框架、设计 理念与关键实现技术； 学会设计和优化能源互联网及智慧能源系统， 形成功能需 求分析－软硬件设计 —系统开发的基本知识结构。 能力：从能源优化管理与调度的视角分析能源管理系统， 将能源互联网的知 识用于解决实际能源管理问题； 综合运用能效分析方法、 大数据管理与分析技术、 互联网技术进行能源系统分析和设计， 培养解决复杂工程问题的能力； 掌握最基 本的能源互联网与智慧能源系统设计理念，针对具体问题提出有效的解决方案； 在能源与动力工程学科与计算机科学与工程学科的交叉知识的讨论中培养创新 意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力； 素质：通过课程中的分析讨 论辩论培养分析沟通交流素质， 建立能源互联网设计到应用的思维模式， 提升理 解工程管理与经济决策的基本素质。 通过课外导学的模式， 提升自主学习和终身 学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 第 1 页 / 共 3 页 四、教学内容、重点难点及教学设计 学时分 总 教学方案设计 章 讲课 教学内容 学 实 教学重点 教学难点 （含教学方法、 节 时 ( 含研 践 教学手段） 讨 )