《窗前的树》教案设计.docVIP

《窗前的树》教案设计 《窗前的树》教案设计 PAGE / NUMPAGES 《窗前的树》教案设计 《窗前的树》教课方案设计 以下是由查词典语文网小编为大家分享的《窗前的树》 教课方案设计，希望可以帮助到大家，一同来分享下吧。 教课目的： 认识托物言志借物抒怀的写作手法。 学习槐树朴素、坚毅、沉着的人生态度。 教课要点： 掌握文中重要字词的含义。 梳理文章思路，认识四时槐树的特色。教课难点： 作者托物抒怀槐树及人表达一种踊跃向上的人生态度。教课方案： 一、 导入：贺知章笔下的柳树嫩绿柔嫩，舒婷笔下的橡树高大伟岸，席慕容笔下的树漂亮、庄重而作者张抗抗笔下的槐树又有如何的风韵风采呢 ? ： 二、理清文章构造： 学生默读课文，掌握文中生要字词，初步感知文意。给以下加点字注音： 吵闹 撩人心脾 袅袅 巍巍 战栗 馥郁 缭绕 彷徨 赤裸 俨然 肥硕 窥见 秋风乍起 岿然 氛围 绚丽 默契 第 1 页 掌握词语 生气勃勃 金碧辉湟 养精蓄锐 陈词滥调 活力勃发 三、精读文本，理清文本的层次构造，体会文中重要语句的 含义 思虑： “槐花开过，才知春是真的来了”剖析这句的含义。 “它们走开了槐绔就好似消除了衰老抛去了陈腐，是一个必定，一种整合，一次更新”剖析这句的含义。 “那个时辰我便为它幽幽地滋长出一种感人”哪感人是什么 ? 四时的槐绎分别有什么特色 ?请从文中找出有关语句并朗读，归纳。 文中运用